Особливості організації роботи студентів коледжу з картографічними матеріалами

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМельникова Інна Вікторівна
dc.contributor.authorMelnykova Inna Viktorivna
dc.contributor.authorВлезько Олена Миколаївна
dc.contributor.authorVlezko Olena Mykolaivna
dc.date.accessioned2020-06-11T10:44:33Z
dc.date.available2020-06-11T10:44:33Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті наведена методична розробка практичного завдання з географії до теми «Географічна оболонка Землі». Проаналізовано результати його впровадження в коледжі для більш детального розуміння студентами взаємозв’язку між деякими компонентами географічної оболонки на прикладі побудови економіко-географічного профілю місцевості. Дане практичне завдання повністю відповідає вимогам діючої навчальної програми та розвиває практичні навики студентів роботи із картографічними матеріалами, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Стаття містить рекомендації по продуктивній організації навчального процесу враховуючи інноваційні форми роботи з даною віковою категорією студентів. Впроваджуючи дане практичне завдання були враховані можливі ризики, відповідно надані рекомендації по їх недопущенню. Для проведення дослідження були застосовані наступні методи: спостереження, порівняння, аналіз літературних джерел.uk_UA
dc.description.abstractThe article presents a methodical development of a practical task in geography to the topic Geographic cover of the Earth. The results of its implementation in college are analyzed for a more detailed understanding by students of the relationship between some components of the geographical envelope, as an example of building an economic and geographical profile of the area. This practical assignment fully meets the requirements of the current curriculum and develops students' practical skills in working with cartographic materials, ability to establish cause and effect relationships. The article contains recommendations on productive organization of the educational process, taking into account innovative forms of work with this age category of participants of the students. In planning the implementation of this practical task, the possible risks were taken into account, and recommendations were given accordingly on their avoidance. The following methods were used for the study: observation, comparison, analysis of literary sources.uk_UA
dc.identifier.citationМельникова, І. В. Особливості організації роботи студентів коледжу з картографічними матеріалами [Текст] / І. В. Мельникова, О. М. Влезько // Наукові записки Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка. Географічні науки : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; Українське географічне товариство, Сумський відділ ; [редкол.: Б. М. Нешатаєв, С. І. Сюткін, М. О. Барановський та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2020. – Том 2, вип. 1. – С. 182–186. – DOI: doi.org/10.5281/zenodo.3750190.uk_UA
dc.identifier.doidoi.org/10.5281/zenodo.3750190
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8918
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectкартографічні матеріалиuk_UA
dc.subjectекономіко-географічний профільuk_UA
dc.subjectпрактичне завданняuk_UA
dc.subjectcartographic materialsuk_UA
dc.subjecteconomic and geographical profileuk_UA
dc.subjectpractical taskuk_UA
dc.titleОсобливості організації роботи студентів коледжу з картографічними матеріаламиuk_UA
dc.title.alternativeFeatures Organization of Work at the College Students with Cartographic Materialsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.31+378.38:911uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Melnykova_Vlezko.pdf
Розмір:
498.81 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові записки Сумського державного педагогічного університету. Географічні науки