Робочий зошит як компонент навчально-методичного комплексу вивчення «Генетики з основами селекції» майбутніми учителями біології
Вантажиться...
Дата
2018
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Стаття присвячена питанню використання робочого зошита як дидактичного засобу активізації пізнавальної діяльності студентів педагогічних університетів у процесі вивчення професійно орієнтованих дисциплін. Обґрунтовується доцільність включення робочих зошитів до навчально-методичних комплексів фахових навчальних дисциплін підготовки бакалаврів за напрямом 6.040102 Біологія*.
У статті розкриті можливості використання робочого зошита для лабораторних занять з «Генетики з основами селекції» з метою підвищення предметної компетентності майбутніх учителів біології відповідно до вимог державних стандартів вищої педагогічної освіти. Звертається увага на те, що застосування робочих зошитів як засобів навчання саме на лабораторних заняттях є найбільш дієвим, оскільки саме на таких заняттях викладач формує вміння та навички практичного застосування окремих теоретичних знань за допомогою спеціально розроблених завдань і вправ, а безпосереднє виконання їх на аркушах з друкованою основою допомагає збільшити обсяг розумових і практичних дій студентів. Показано, що розроблений робочий зошит як робочий зошит змішаного типу, виконує навчальну, інформаційно-комунікативну та рефлексивно-оцінювальну функції, забезпечує супровід самостійної роботи студентів по засвоєнню знань з генетики та селекції як на аудиторному занятті, так і у позааудиторний час, сприяє індивідуалізації навчання. Описано змістовні складові методичної розробки лабораторного заняття та розкрито їх зміст.
The article is dedicated to use a workbook as a didactic means of activation of informative activity of students of pedagogical universities in the process of studying of professionally oriented disciplines. The expediency of inclusion of worksheets in the teaching-methodical complexes of special academic disciplines for bachelors in the direction 6.040102 Biology*. In the article the possibility of using a workbook for laboratory classes in «Genetics the basics of selection» with the aim of enhancing the subject competence of future teachers of biology, respectively, state standards of higher pedagogical education. Draws attention to the fact that the use of workbooks as a means of teaching it in laboratory classes, is the most effective because the classroom teacher forms abilities and skills of practical application of individual theoretical knowledge through specially designed tasks and exercises, direct execution of them on the printed page helps to increase the amount of mental and practical actions of students. It is shown that the developed workbook as workbook mixed type, performs educational, informational-communicative and reflexive evaluation function conducts independent work of students in the process of learning genetics and breeding as in the classroom, and not in classroom time, contributes to the individualization of education. Described aspects and methodical development of laboratory classes and disclosed their content.
The article is dedicated to use a workbook as a didactic means of activation of informative activity of students of pedagogical universities in the process of studying of professionally oriented disciplines. The expediency of inclusion of worksheets in the teaching-methodical complexes of special academic disciplines for bachelors in the direction 6.040102 Biology*. In the article the possibility of using a workbook for laboratory classes in «Genetics the basics of selection» with the aim of enhancing the subject competence of future teachers of biology, respectively, state standards of higher pedagogical education. Draws attention to the fact that the use of workbooks as a means of teaching it in laboratory classes, is the most effective because the classroom teacher forms abilities and skills of practical application of individual theoretical knowledge through specially designed tasks and exercises, direct execution of them on the printed page helps to increase the amount of mental and practical actions of students. It is shown that the developed workbook as workbook mixed type, performs educational, informational-communicative and reflexive evaluation function conducts independent work of students in the process of learning genetics and breeding as in the classroom, and not in classroom time, contributes to the individualization of education. Described aspects and methodical development of laboratory classes and disclosed their content.
Опис
Ключові слова
робочий зошит, навчально-методичний комплекс, лабораторне заняття, студент-майбутній учитель біології, генетика, селекція, workbook, training complex, laboratory exercise, student-the future teacher of biology, genetics, selection
Бібліографічний опис
Торяник, В. М. Робочий зошит як компонент навчально-методичного комплексу вивчення «Генетики з основами селекції» майбутніми учителями біології [Текст] / В. М. Торяник // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: В. Г. Бевз, Н. В. Бровка, В. Ватсон та ін., голова редкол. О. С. Чашечникова]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2018. – № 1 (11). – С. 158–163.