Система формування умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів трудового навчання
Вантажиться...
Дата
2009
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті досліджено систему формування вмінь діалогічної взаємодії, її структурні компоненти; зосереджено увагу на необхідності управління цією системою шляхом використання структурно-функціонального підходу. Розглянулися проблеми професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання; обґрунтовано необхідність такої складової професійної компетентності майбутніх учителів трудового навчання, як уміння діалогічної взаємодії.
The article explored a system of skills formation dialogical interaction, its structural components, stressing the need to manage the system through the use of structural functional approach. We consider the problem of training future teachers of labor studies. The author justifies the need for such a component of professional competence of future teachers’ employment skills training as dialogical interaction.
The article explored a system of skills formation dialogical interaction, its structural components, stressing the need to manage the system through the use of structural functional approach. We consider the problem of training future teachers of labor studies. The author justifies the need for such a component of professional competence of future teachers’ employment skills training as dialogical interaction.
Опис
Ключові слова
діалогічна культура, системний підхід, структурно-функціональна модель, уміння діалогічної взаємодії, dialogic culture, systematic approach, structural-functional model, skills of dialogic interaction
Бібліографічний опис
Копіца, О. І. Система формування умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів трудового навчання [Текст] / О. І. Копіца // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І, Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – № 2. – С. 326–336.