Формування у підлітків з інтелектуальними порушеннями уявлень про майбутню сім’ю: соціально‐психологічний аспект

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.author Опалюк Тетяна Леонідівна
dc.contributor.authorOpaliuk Tetiana Leonidivna
dc.contributor.authorМихальська Світлана Анатоліївна
dc.contributor.authorMykhalska Svitlana Anatoliivna
dc.date.accessioned2024-03-21T11:49:11Z
dc.date.available2024-03-21T11:49:11Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розкрито соціально‐психологічний аспект формування у підлітків з інтелектуальними порушеннями уявлень про майбутню сім’ю.Здійснено теоретичний аналіз наукових джерел із досліджуваної проблеми.Досліджено психологічні особливості становлення уявлень у підлітків з інтелектуальними порушеннями про майбутню сім’ю. Дослідження показали,що уявлення про майбутню сім’ю загалом позначаються на успішності розв’язання окремих проблем у сім’ї, зокрема конфліктних, формуванні реальних соціально‐шлюбних відносин. Визначено, що уявлення про майбутню сім’ю – це узагальнений комплекс уявно відтворених образів, який відображає характерні ознаки майбутньої сім’ї, потенційних чоловіка чи дружину та дітей, характер взаємовідносин із ними, особливості організації сімейного життя.
dc.description.sponsorshipThis article delves into the socio‐psychological aspect of shaping notions about the future family among adolescents with intellectual impairments. A theoretical analysis of scholarly sources concerning the issue of forming perceptions of the future family in adolescents with intellectual impairments in the teenage years is conducted. It is ascertained that despite the topicality of the problem of shaping perceptions about the future family among adolescents with intellectual impairments, this matter remains inadequately addressed both in theoretical and practical dimensions. It is elucidated that individuals within the designated category exhibit characteristics of notions such as insufficient differentiation, fragmentariness, and vagueness. Their discretionary manipulation of these notions is disrupted, and processes of analysis and synthesis are predominantly limited to a figurative level. Psychological peculiarities in the emergence of notions about the future family among adolescents with intellectual impairments are investigated. It is ascertained that the enhancement of preparatory education for students with intellectual impairments towards independent family life must consider various facets, among which ensuring the competence of psychological‐pedagogical personnel within the educational institution attended by these children is imperative. Research findings indicate that perceptions of the future family significantly impact the successful resolution of individual familial issues, particularly conflicts, and the development of real social and marital relations. It is determined that notions about the future family encompass a comprehensive array of imaginatively reconstituted images that reflect characteristic attributes of the future family, potential spouses, and children, as well as the nature of interpersonal dynamics and distinctive features of familial life organization. These stipulated notions are moulded under the influence of diverse factors: the parental family (its composition, level of well‐being, interrelations among its members), the experiences gained therein, parents' level of identification with their own future family, the course of adolescent development, gender‐role identification, knowledge of family life derived from reference groups and mass media.
dc.identifier.citationОпалюк Т. Формування у підлітків з інтелектуальними порушеннями уявлень про майбутню сім’ю: соціально‐психологічний аспект [Текст] / Т. Опалюк, С. Михальська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 3 (127). – С. 293–303. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.03/293‐303
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.03/293‐303
dc.identifier.orcid0000‐0003‐1704‐4184
dc.identifier.orcid0000‐0001‐7435‐8791
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14274
dc.language.isouk
dc.subjectособистість
dc.subjectпідлітки
dc.subjectінтелектуальні порушення
dc.subjectпсихологічні умови
dc.subjectуявлення
dc.subjectмайбутня сім’я
dc.subjectсімейне виховання
dc.subjectсоціально‐психологічний аспект
dc.subjectpersonality
dc.subjectadolescents
dc.subjectintellectual impairments
dc.subjectpsychological conditions
dc.subjectnotions
dc.subjectfuture family
dc.subjectfamily upbringing
dc.subjectsocio‐psychological aspect
dc.titleФормування у підлітків з інтелектуальними порушеннями уявлень про майбутню сім’ю: соціально‐психологічний аспект
dc.title.alternativeFormation of Adolescents with Intellectual Impairments' Notions about Future Family: A Socio‐Psychological Perspective
dc.typeArticle
dc.udc.udc376‐056. 313:316.36
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Opaliuk Tetiana.pdf
Розмір:
345.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології