Методична діяльність учителя біології як педагогічна проблема

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГрицай Наталія Богданівна
dc.contributor.authorHrytsai Nataliia Bohdanivna
dc.date.accessioned2017-04-06T07:09:54Z
dc.date.available2017-04-06T07:09:54Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractМетою статті є розкриття сутності методичної діяльності вчителя біології та визначенні її видів. З’ясовано зміст навчальної, виховної, корекційно-розвивальної, культурно-просвітницької, соціально-педагогічної, організаційної, науково-дослідницької, профільно-предметної та методичної діяльності вчителя. Визначено функції методичної діяльності педагога. Схарактеризовано види методичної діяльності вчителя біології. Встановлено, що методична діяльність майбутніх учителів біології відбувається під час аудиторних занять, самостійної, навчально-дослідної роботи студентів, на педагогічних практиках. Подальшого дослідження потребує проблема формування відповідних методичних компетенцій майбутніх учителів біології.uk_UA
dc.description.abstractThe purpose of the article is to outline the essence of the methodical activity of a biology teacher and determining its types. The article reveals the essence of biology teacher’s methodical activity. The teacher professional activity has been analyzed. The essence of educational, correctional and developmental, cultural, social, organizational, research, profile, substantive and methodological activities has been revealed. The author has presented the views of the scientists upon the methodological interpretation of the teachers. The article has established that the methodological activity of a biology teacher covers the theoretical and practical efforts in planning, design and implementation of the school biology course content, the forms, the methods and means of training to impact the pupils’ development by nature. The functions of methodical teachers’ activity have been disclosed. The author has determined and characterized the kinds of methodical activity of a biology teacher. The design-constructive activity consists of thematic planning, planning tours, the educational event, and workshop; formulation the educational objectives of each lesson design the students’ competence; analysis and structuring the content of teaching material. The organizational activity is composed of organization the public events of biology, club work, clubs and societies, training, group work in the classroom; organization of various forms of control of educational students’ achievements. The reflective activity is embodied in the teacher’s own evaluation of the results, efficiency, the forms, the methods and tools of adequacy tasks assigned to the students; awareness of its theoretical and vocational training. The technological activity includes the exploring of new technologies studying how to use information technology in teaching the biology. The research activity envisages organization and conducting the pedagogical experiment in a real educational process. The methodical activity of the future teachers of biology take place in the classroom lessons during studying the subject «The methods of teaching the biology» (lectures, practical and laboratory classes), during the students’ independent and research work, studying courses of methodological guidance, in teaching practices and more. The further research problem requires the formation of the methodical competence of future teachers of biology.uk_UA
dc.identifier.citationГрицай, Н. Б. Методична діяльність учителя біології як педагогічна проблема [Текст] / Н. Б. Грицай // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 4 (48). – С. 222–230.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1570
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectметодика навчання біологіїuk_UA
dc.subjectметодична підготовкаuk_UA
dc.subjectдіяльністьuk_UA
dc.subjectпрофесійна діяльністьuk_UA
dc.subjectметодична діяльністьuk_UA
dc.subjectвиди методичної діяльностіuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі біологіїuk_UA
dc.subjectmethods of teaching biologyuk_UA
dc.subjectmethodical traininguk_UA
dc.subjectprofessional activityuk_UA
dc.subjectmethodical activityuk_UA
dc.subjecttypes of methodical activityuk_UA
dc.subjectfuture teachers of biologyuk_UA
dc.titleМетодична діяльність учителя біології як педагогічна проблемаuk_UA
dc.title.alternativeThe Methodical Activity of a Biology Teacher as a Pedagogical Problemuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.14:372.857uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Metodychna diialnist uchytelia .pdf
Розмір:
529.25 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології