Нейромережі як інноваційний інструмент у логопедичній роботі
Вантажиться...
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Гельветика
Анотація
У статті досліджуються інноваційні можливості використання нейромереж у корекційно-логопедичній роботі, аналізується потенціал штучного інтелекту для оптимізації освітнього процесу, особливо при роботі з дітьми, які мають порушення мовлення.
Наукове дослідження розкриває широкий спектр застосування нейромереж у логопедичній практиці, демонструючи їх унікальні можливості в створенні персоналізованих дидактичних матеріалів, генерації навчальних коміксів та розробці освітніх інструментів. Особливу методологічну цінність становить детальний аналіз техніки складання ефективних промптів для генерації зображень.
У дослідженні представлено графічні нейромережі DeepAI.art (для створення зображень за текстовим описом) та Photoeditor.ai (інструмент редагування та генерації портретів), розкрито їх потенціал у логопедичній практиці.
Представлено практичні кейси використання нейромереж: створення індивідуальних навчальних матеріалів, генерація коміксів для корекції мовлення та розробка вправ для розвитку дрібної моторики. Кожен кейс демонструє унікальні можливості трансформації корекційно-освітнього процесу.
Дослідження переконливо доводить переваги впровадження нейромереж: підвищення мотивації дітей, суттєву економію часу педагогів, створення емоційно привабливого освітнього середовища та комплексний розвиток мовленнєвих і когнітивних функцій.
Наукова новизна роботи полягає в комплексному аналізі потенціалу нейромереж у корекційній освіті, практичній демонстрації їх ефективності та розкритті інноваційних підходів до використання штучного інтелекту в логопедичній практиці.
Результати дослідження окреслюють перспективи технологічної трансформації корекційної освіти, показуючи, що нейромережі є потужним інструментом підтримки та розвитку дітей з особливими освітніми потребами.
The study explores innovative possibilities of using neural networks in speech therapy and correction work, analyzing the potential of artificial intelligence to optimize the educational process, especially when working with children who have speech disorders. The scientific research reveals a wide range of neural network applications in speech therapy practice, demonstrating their unique capabilities in creating personalized didactic materials, generating educational comics, and developing educational tools. Of particular methodological value is a detailed analysis of the technique for composing effective prompts for image generation. The study presents graphic neural networks DeepAI.art (for creating images from text descriptions) and Photoeditor.ai (a tool for editing and generating portraits), uncovering their potential in speech therapy practice. Practical use cases of neural networks are presented: creating individual learning materials, generating comics for speech correction, and developing exercises for fine motor skills development. Each case demonstrates unique possibilities for transforming the correction and educational process. The research convincingly proves the advantages of neural network implementation: increasing children's motivation, significant time savings for educators, creating an emotionally appealing educational environment, and comprehensive development of speech and cognitive functions. The scientific novelty of the work lies in a comprehensive analysis of neural networks' potential in correctional education, a practical demonstration of their effectiveness, and revealing innovative approaches to using artificial intelligence in speech therapy practice. The study's results outline the prospects of technological transformation in correctional education, showing that neural networks are a powerful tool for supporting and developing children with special educational needs.
The study explores innovative possibilities of using neural networks in speech therapy and correction work, analyzing the potential of artificial intelligence to optimize the educational process, especially when working with children who have speech disorders. The scientific research reveals a wide range of neural network applications in speech therapy practice, demonstrating their unique capabilities in creating personalized didactic materials, generating educational comics, and developing educational tools. Of particular methodological value is a detailed analysis of the technique for composing effective prompts for image generation. The study presents graphic neural networks DeepAI.art (for creating images from text descriptions) and Photoeditor.ai (a tool for editing and generating portraits), uncovering their potential in speech therapy practice. Practical use cases of neural networks are presented: creating individual learning materials, generating comics for speech correction, and developing exercises for fine motor skills development. Each case demonstrates unique possibilities for transforming the correction and educational process. The research convincingly proves the advantages of neural network implementation: increasing children's motivation, significant time savings for educators, creating an emotionally appealing educational environment, and comprehensive development of speech and cognitive functions. The scientific novelty of the work lies in a comprehensive analysis of neural networks' potential in correctional education, a practical demonstration of their effectiveness, and revealing innovative approaches to using artificial intelligence in speech therapy practice. The study's results outline the prospects of technological transformation in correctional education, showing that neural networks are a powerful tool for supporting and developing children with special educational needs.
Опис
Ключові слова
нейромережі, логопедія, логопедична робота, штучний інтелект, промпт-інженерія, дидактичні матеріали, графічна генерація, neural networks, speech therapy, speech therapy work, artificial intelligence, prompt engineering, didactic materials, graphic generation
Бібліографічний опис
Курєнкова, А. В. Нейромережі як інноваційний інструмент у логопедичній роботі [Текст] / А. В.Курєнкова // Inclusion and Diversity : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк, редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2024. – Спецвипуск. – С. 14–17. – DOI: 10.32782/inclusion/2024.4.3