До проблеми художньо-естетичного виховання особистості на заняттях з образотворчого мистецтва

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБойченко Марина Анатоліївна
dc.contributor.authorBoichenko Maryna Anatoliivna
dc.contributor.authorНикифоров Андрій Михайлович
dc.contributor.authorNykyforov Andrii Mykhailovych
dc.contributor.authorГулей Ольга Володимирівна
dc.contributor.authorHulei Olha Volodymyrivna
dc.date.accessioned2024-05-30T06:57:08Z
dc.date.available2024-05-30T06:57:08Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractМета статті – розглянути пріоритетні напрями та організаційнометодичні засади художньо-естетичного виховання особистості на заняттях з образотворчого мистецтва. З’ясовано, що особливого значення в художньо-естетичному вихованні дітей та молоді набувають заняття з образотворчого мистецтва як у межах шкільної програми, так і в позакласній, і в позашкільній роботі. Показано, що заняття з образотворчості дозволяють не лише знайомити учнів із різними видами та жанрами мистецтва, поповнювати знання і уявлення про образотворче мистецтво, а й водночас долучатися до художньо-естетичної діяльності.
dc.description.abstractThe purpose of the article is to consider the priority areas and organizationalmethodological foundations of art and aesthetic education of the personality in classes in fine arts. It is found that classes in fine arts are of special importance in the art and aesthetic education of children and youth both within the school curriculum and in extracurricular activities. The leading directions of art and aesthetic education at classes in fine arts are singled out: mastering aesthetic knowledge during art lessons; conducting optional classes, their importance in shaping the aesthetic culture of students; the role of aesthetic education in extracurricular activities; the impact of family education on the formation of aesthetic culture of children and youth; encouraging students to aesthetic self-education. It is established that the main methods of art and aesthetic education are: emphasizing the emotional content, highlighting the essential, close and understandable for the student to develop his moral feelings; influence on the student's feelings due to the accessibility and expressiveness of the presentation, clarity of speech, facial expressions and gestures of the teacher; involvement of students in active educational and extracurricular activities, which provides the joy of knowledge and creative pursuits; influence on students’ feelings by the emotionality of the creative environment; the impact on students’ feelings of the emotional relationship between them, teachers, parents, others. It is shown that art and aesthetic education of schoolchildren can be carried out through such means as works of art, nature, the beauty of the world and life. It is stated that art classes allow not only to acquaint students with different types and genres of art, to replenish knowledge and ideas about fine arts, but also to engage in art and aesthetic activities.
dc.identifier.citationБойченко М. До проблеми художньо-естетичного виховання особистості на заняттях з образотворчого мистецтва [Текст] / М. Бойченко, А. Никифоров, О. Гулей // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 4 (118). – С. 73–81. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2022.04/073-081
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.04/073-081
dc.identifier.orcid0000-0002-0543-8832
dc.identifier.orcid0000-0002-0576-980X 0000-0002-6501-5022 10.24139/2312-5993/2022.04/073-081
dc.identifier.orcid0000-0002-6501-5022
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14896
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectхудожньо-естетичне виховання
dc.subjectорганізаційно-методичні засади
dc.subjectзасоби образотворчого мистецтва
dc.subjectart and aesthetic education
dc.subjectorganizational-methodological foundations
dc.subjectmeans of fine arts
dc.titleДо проблеми художньо-естетичного виховання особистості на заняттях з образотворчого мистецтва
dc.title.alternativeOn the Issue of Art and Aesthetic Education of the Personality in Classes in Fine Arts
dc.typeArticle
dc.udc.udc377/378.09:74/75(477)’’18/193’’
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
+DO PROBLEMY KHUDOZHN'O.pdf
Розмір:
969.58 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології