Формувальне оцінювання на заняттях із гуманітарних дисциплін

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПроцюк Ірина
dc.contributor.authorProtsiuk Iryna
dc.contributor.authorКозаченко Руслан
dc.contributor.authorKozachenko Ruslan
dc.contributor.authorСокур Олена
dc.contributor.authorSokur Olena
dc.date.accessioned2021-10-06T11:11:58Z
dc.date.available2021-10-06T11:11:58Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розглянуто та сформульовано сутність формувального оцінювання, особливості його запровадження на заняттях із гуманітарних дисциплін. Проаналізовано формувальне оцінювання як провідний засіб оцінювання навчальних результатів учнів в умовах компетентнісного навчання. Визначено основні техніки формувального оцінювання здобувачів освіти на заняттях з гуманітарних дисциплін, зазначені виміри запровадження формувального оцінювання.uk_UA
dc.description.abstractThe article considers and formulates the essence of formative assessment, the peculiarities of its introduction in the humanities. Formative assessment as a leading means of assessing students’ learning outcomes in terms of competence-based learning is analysed. The basic techniques of formative assessment of students while educational classes in the humanities are determined; the dimensions of the introduction of formative assessment are indicated. It is established that formative assessment is a purposeful continuous process of monitoring the education of students; it is a necessary condition for interactive learning, in the process of which a culture of joint discussion is formed, skills of critical and creative thinking are developed, and an environment is formed that encourages students to ask questions. The article states that formative assessment supports the confidence of students that each of them is able to improve their results, as students are given examples of what is expected of them. An urgent problem in the teaching and assessment of the humanities is the diversity of perception and assimilation by students of the content of disciplines in accordance with their intellectual development and worldview. The content of the disciplines of the humanities is a set of theories, positions, norms, knowledge from such areas of society that directly relate to the spiritual and social life of man and human communities, create conditions for comprehensive, harmonious disclosure of physical, spiritual and creative potential. Setting the goal of studying the discipline takes into account these features, and assessing the quality of learning material does not take into account the worldview and educational elements, the formation of which is identified as the purpose of learning a separate humanities course. One of the most effective tools to address this issue is to use formative assessment.uk_UA
dc.identifier.citationПроцюк, І. Формувальне оцінювання на заняттях із гуманітарних дисциплін [Текст] / І. Процюк, Р. Козаченко, О. Сокур // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 1 (105). – С. 259–267. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.01/259-267.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.01/259-267
dc.identifier.orcid0000-0001-9687-2361
dc.identifier.orcid0000-0003-4376-7669
dc.identifier.orcid0000-0002-0138-7222
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11377
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectоцінюванняuk_UA
dc.subjectформувальне оцінюванняuk_UA
dc.subjectтехніки формувального оцінюванняuk_UA
dc.subjectкомпетентнісне навчанняuk_UA
dc.subjectгуманітарні дисципліниuk_UA
dc.subjectassessmentuk_UA
dc.subjectformative assessmentuk_UA
dc.subjectformative assessment techniquesuk_UA
dc.subjectcompetence traininguk_UA
dc.subjecthumanitiesuk_UA
dc.titleФормувальне оцінювання на заняттях із гуманітарних дисциплінuk_UA
dc.title.alternativeFormative Assessment while Educational Classes in the Humanitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc172:615.15uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Protrsiuk_Kozachenko_Sokur.pdf
Розмір:
1.13 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології