Емоційне вигорання викладачів медичних спеціальностей: причини, симптоми, наслідки, методи подолання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКіцера Наталія
dc.contributor.authorKitsera Nataliia
dc.date.accessioned2022-02-22T13:49:35Z
dc.date.available2022-02-22T13:49:35Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractМета статті полягала в дослідженні основних причин, симптомів та наслідків феномену емоційного вигорання викладачів медичних університетів, окреслення основних шляхів подолання емоційного вигорання. Науково-теоретичну та методичну основу дослідження склали наукові праці та публікації вчених, матеріали наукових конференцій щодо проблеми емоційного вигорання. Розроблена схема причинно-наслідкових зв'язків проблеми емоційного вигорання викладачів медичних спеціальностей. Запропоновано шляхи подолання емоційного вигорання викладів медичних закладів освіти.uk_UA
dc.description.abstractThe global spread of the global COVID-19 pandemic has led to various consequences that have affected and continue to affect the general state of human health, including a psycho¬emotional state. The article's purpose was to study the leading causes, symptoms, and consequences of the phenomenon of emotional burnout of medical university teachers to outline the main ways to overcome emotional burnout. The study's scientific and methodological bases were scientific papers and publications of scientists, materials of scientific conferences on the problem of emotional burnout. The scheme of causal relations of the problem of emotional burnout of teachers of medical specialties is developed. Ways to overcome the emotional burnout of the statements of medical institutions are proposed. Higher education institutions have faced many challenges in conducting high-quality lectures, laboratory and seminar classes, and exams. The teaching staff of the medical institutions of higher education in Ukraine was forced to move to distance learning. Study of literary sources on the research topic in work allowed identifying the main factors that cause emotional burnout in medical specialties teachers. The primary sources of emotional burnout in teachers of medical institutions are organizational factors (many responsibilities, lack of career growth), general situational factors (insufficient knowledge, the need to interact with challenging students), specific (the presence of conflict situations with colleagues, administration, students, lack of experience), personal factors (presence of personal or family crisis, violation of the regime of work and rest, inconsistency of the amount of remuneration received with the effort). Note that the occurrence of emotional burnout is multi-vector. Therefore, it is worth analyzing what causes emotional burnout in teachers of medical specialties. The main causes, symptoms, syndromes, and consequences of the emotional burnout were presented as a causation scheme. Ways to overcome the emotional burnout of teachers of medical institutions are proposed. It is concluded that it is crucial to motivate and stimulate the professional development of medical institutions professional development, materially and morally encourage them with prizes, gifts for holidays and anniversaries, etc., to ensure recognition of their achievements and successes as providing emotional support.uk_UA
dc.identifier.citationКіцера, Н. Емоційне вигорання викладачів медичних спеціальностей: причини, симптоми, наслідки, методи подолання [Текст] / Н. Кіцера // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 5 (109). – С. 144–155. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.05/144-155.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.05/144-155
dc.identifier.orcid0000-0002-6617-9336
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12224
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectемоційне вигоранняuk_UA
dc.subjectсимптомиuk_UA
dc.subjectвикладачі медичних спеціальностейuk_UA
dc.subjectстресuk_UA
dc.subjectпандемія COVID-19uk_UA
dc.subjectдеперсоналізаціяuk_UA
dc.subjectвиснаженістьuk_UA
dc.subjectредукція професійних досягненьuk_UA
dc.subjectemotional burnoutuk_UA
dc.subjectsymptomsuk_UA
dc.subjectteachers of medical specialtiesuk_UA
dc.subjectstressuk_UA
dc.subjectpandemic COVID-19uk_UA
dc.subjectdepersonalizationuk_UA
dc.subjectexhaustionuk_UA
dc.subjectreduction of professional achievementsuk_UA
dc.titleЕмоційне вигорання викладачів медичних спеціальностей: причини, симптоми, наслідки, методи подоланняuk_UA
dc.title.alternativeEmotional Burning out of Teachers of Medical Specialties: Causes, Symptoms, Consequences, Methods of Overcominguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc159.9.072:37.06uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kitsera.pdf
Розмір:
1.16 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології