Формування інтелектуальних умінь майбутніх інженерів-будівельників у процесі вивчення теми «Зовнішнє та внутрішнє опорядження будівель і споруд»
Вантажиться...
Дата
2018
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Інтелектуальні уміння є важливими складовими професійної компетентності інженера-будівельника. У процесі вивчення теми «Зовнішнє та внутрішнє опорядження будівель і споруд» у курсі дисципліни «Новітні матеріали і конструкції, реновація будівель і споруд» формуються спеціальна компетентність «володіння технологічними процесами при зведенні, опорядженні та експлуатації будівель і споруд».
Складовими цієї компетентності є відповідні інтелектуальні уміння: аналізувати характеристики різних способів і технологій зовнішнього і внутрішнього опорядження будівель і споруд; виділяти їх істотні ознаки; визначати фізичні та хімічні властивостей конструкційних матеріалів, які використовуються для зовнішнього та внутрішнього опорядження; порівнювати різні способи зовнішнього і внутрішнього опорядження будівель і споруд; порівняння технологічних процесів здійснення опоряджувальних робіт, встановлювати їх спільні риси і відмінності; узагальнювати відомості про різні способи, технології і матеріали для опоряджувальних робіт; визначати оптимальні варіанти зовнішнього та внутрішнього опорядження будівель і споруд; добирати конкретні способи зовнішнього та внутрішнього опорядження будівлі; вибирати матеріали відповідно до вимог; проектувати будинки з використанням сучасних технологій зовнішнього та внутрішнього опорядження будівель і споруд; моделювати вплив шкідливих факторів на зовнішні і внутрішні поверхні будівель з урахуванням способів і технологій опорядження; добирати оптимальні способи і оптимальні технології зовнішнього і внутрішнього опорядження будівлі з урахуванням фізико-хімічних і техніко-економічних показників; уміти вирішувати проблеми, які виникають у процесі виконання опоряджувальних робіт.
У статті визначено критерії оцінювання рівня сформованості даних умінь, а також показники рівнів сформованості цих умінь.
У статті доводиться необхідність застосування комплексних завдань з теми
«Зовнішнє та внутрішнє опорядження будівель і споруд» з метою забезпечення оптимального розвитку інтелектуальних умінь майбутніх інженерів-будівельників.
Intellectual skills are important components of the professional competence of the construction engineer. In the process of studying the topic "External and internal fitting of buildings and structures" in the course of the discipline «New materials and structures, renovation of buildings and structures» formed a special competence «ownership of technological processes in the construction, decoration and operation of buildings and structures». The components of this competence are the relevant intellectual skills: to analyze the characteristics of various methods and technologies of external and internal fitting of buildings and structures; to allocate their essential features; to determine the physical and chemical properties of structural materials used for external and internal fittings; compare different ways of external and internal fitting of buildings and structures; comparison of technological processes of finishing works, to establish their common features and differences; generalize information on various techniques, technologies and materials for finishing works; to determine optimal variants of external and internal fitting of buildings and structures; to find concrete ways of external and internal decoration of the building; select materials according to requirements; to design houses using modern technologies of external and internal fitting of buildings and structures; to model the influence of harmful factors on the external and internal surfaces of buildings, taking into account the methods and technologies of finishing; to select the optimal methods and optimal technologies of external and internal lining of the building taking into account physical and chemical and technical and economic indicators; be able to solve problems that arise in the process of finishing the finishing work. The article defines the criteria for assessing the level of formation of these abilities, as well as the indicators of levels of the formation of these abilities. The article requires the use of complex tasks on the topic «External and internal fitting of buildings and structures» in order to ensure optimal development of intellectual skills of future engineers-builders.
Intellectual skills are important components of the professional competence of the construction engineer. In the process of studying the topic "External and internal fitting of buildings and structures" in the course of the discipline «New materials and structures, renovation of buildings and structures» formed a special competence «ownership of technological processes in the construction, decoration and operation of buildings and structures». The components of this competence are the relevant intellectual skills: to analyze the characteristics of various methods and technologies of external and internal fitting of buildings and structures; to allocate their essential features; to determine the physical and chemical properties of structural materials used for external and internal fittings; compare different ways of external and internal fitting of buildings and structures; comparison of technological processes of finishing works, to establish their common features and differences; generalize information on various techniques, technologies and materials for finishing works; to determine optimal variants of external and internal fitting of buildings and structures; to find concrete ways of external and internal decoration of the building; select materials according to requirements; to design houses using modern technologies of external and internal fitting of buildings and structures; to model the influence of harmful factors on the external and internal surfaces of buildings, taking into account the methods and technologies of finishing; to select the optimal methods and optimal technologies of external and internal lining of the building taking into account physical and chemical and technical and economic indicators; be able to solve problems that arise in the process of finishing the finishing work. The article defines the criteria for assessing the level of formation of these abilities, as well as the indicators of levels of the formation of these abilities. The article requires the use of complex tasks on the topic «External and internal fitting of buildings and structures» in order to ensure optimal development of intellectual skills of future engineers-builders.
Опис
Ключові слова
інженер-будівельник, зовнішнє та внутрішнє опорядження будівель і споруд, показники рівнів сформованості інтелектуальних умінь, engineer-builder, external and internal fitting of buildings and structures, indicators of levels of intellectual skills
Бібліографічний опис
Базурін, В. М. Формування інтелектуальних умінь майбутніх інженерів-будівельників у процесі вивчення теми «Зовнішнє та внутрішнє опорядження будівель і споруд» [Текст] / В. М. Базурін, В. М. Антіпова // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: В. Г. Бевз, Н. В. Бровка, В. Ватсон та ін., голова редкол. О. С. Чашечникова]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2018. – № 1 (11). – С. 59–68.