Історичні аспекти розвитку масових відкритих он-лайн курсів у вищій освіті

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБацуровська Ілона Вікторівна
dc.contributor.authorBatsurovska Ilona Viktorivna
dc.date.accessioned2018-10-17T08:16:15Z
dc.date.available2018-10-17T08:16:15Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті розглядається термін «масові відкриті он-лайн курси», його значення й мета, також окреслюються деякі вже існуючі платформи курсу, досліджується історія виникнення масових відкритих он-лайн курсів. Описується технологія масових відкритих он-лайн курсів як результат логічного розвитку відкритих освітніх ресурсів та дистанційного навчання. Висвітлюється поняття відкритої освіти як основи концепції розвитку масових відкритих он-лайн курсів, наводяться приклади університетів, залучених до відкритої освіти та їхні особливості. Окреслюються перспективи відкритої освіти та масових відкритих он-лайн курсів у майбутньому. Розкривається негативний вплив масових відкритих он¬лайн курсів на традиційну систему навчання.uk_UA
dc.description.abstractThe article observes the term massive open online courses, its meaning and purpose, it also observes some platforms of the course, investigates the history of the emergence of massive open online courses. The technology of masive open online courses as a result of a logical development of open educational resources and distance learning is described. The concept of open education is observed as the basis of the concept of massive open online courses. Examples of universities involved in open education and their features are described. The prospects of open education and massive open online courses in the future are also described. It reveals the negative impact of massive open online courses on traditional system of education. The advantages of the projects of massive open online courses are outlined: free, mass and global character; they attract the best teachers from all universities in the world; presence of elements of traditional education - schedules, deadlines, exams; presence of numerous channels for feedback between all elements of the educational sphere: listener - teacher, listener - listener, teacher - teacher; after courses the information remains on the Internet and continues to be supplemented by the participants; the role of the teacher changes: the teacher becomes only a mediator or a colleague; use of specially prepared lectures, rather than simple electronic content of the material. It is concluded that massive open online courses are gaining high popularity around the world. The emergence of massive open online courses is based on the implementation of modern educational principles of openness of education, equality of participants in the educational process, internationalization of the educational systems, globalization of the educational space, individualization of education. The rapid development of massive open online courses challenges the effectiveness of the traditional education system, and today massive online courses challenge this traditional system by collecting millions of donations and participants. Despite the fact that these courses have appeared relatively recently, they are already known and implemented in many countries, in particular in the European Union, the United States, Canada, the United Kingdom and even China. In the future, massive open online courses will become a commonplace phenomenon in our country, so teachers should be prepared to apply them.uk_UA
dc.identifier.citationБацуровська, І. Історичні аспекти розвитку масових відкритих он-лайн курсів у вищій освіті [Текст] / І. Бацуровська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 4 (78). – С. 250–258.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.04/250-258
dc.identifier.orcid0000-0002-2269-7318
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5569
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмасові відкриті он-лайн курсиuk_UA
dc.subjectвідкрита освітаuk_UA
dc.subjectвідкриті освітні ресурсиuk_UA
dc.subjectдистанційне навчанняuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectтрадиційна система освітиuk_UA
dc.subjectmassive open online coursesuk_UA
dc.subjectopen educationuk_UA
dc.subjectopen educational resourcesuk_UA
dc.subjectdistance learninguk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjecttraditional education systemuk_UA
dc.titleІсторичні аспекти розвитку масових відкритих он-лайн курсів у вищій освітіuk_UA
dc.title.alternativeHistorical Aspects оf Development оf Massive Open Online Courses іn Higher Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.14uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Batsurovska.pdf
Розмір:
1.03 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології