Особливості проведення практичних занять із медичної та біологічної фізики під час дистанційного навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТарчинець Юлія
dc.contributor.authorTarchynets Yuliia
dc.contributor.authorТарчинець Олександр
dc.contributor.authorTarchynets Oleksandr
dc.contributor.authorПудова Світлана
dc.contributor.authorPudova Svitlana
dc.date.accessioned2021-10-06T13:15:39Z
dc.date.available2021-10-06T13:15:39Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті визначено проблемні сторони під час повного дистанційного навчання під час проведення практичних занять із медичної та біологічної фізики для студентів-медиків першого курсу, а також можливі шляхи їх вирішення. Серед основних проблемних напрямів зазначено відсутність якісного й доступного відеозв’язку між студентами та викладачем; дефіцит навчальних матеріалів, адаптованих під онлайн-навчання; можливість необ’єктивного оцінювання знань, умінь, навичок студентів; неефективна взаємодія студентів із викладачем. Розглянуто можливі шляхи мінімізації розриву між онлайн- та офлайн-навчанням щодо якості досягнення навчальних цілей.uk_UA
dc.description.abstractThe global quarantine of 2020 due to the coronavirus (COVID-19) pandemic created a forced transition of education institutions to distance learning, including medical higher schools. The new conditions required the adaptation of all participants of the learning process to online learning and the solution of a number of new organizational issues. The aim of the study is to identify the problematic aspects of conducting practical classes in medical and biological physics for the first-year medical students during the period of full distance learning, as well as possible ways to solve them. The study was conducted during 2020 on the basis of National Pirogov Memorial Medical University, Vinnytsa at the department of biophysics, medical equipment and informatics. Research methods, such as observation, student interviews, exchange of experiences between teachers, analysis, synthesis, deduction, induction, comparison, generalization, helped to achieve the purpose. Among the main problem areas are the lack of quality and affordable video communication between students and a teacher; shortage of educational materials adapted for online learning; the possibility of biased assessment of students’ knowledge and skills; inefficient interaction of the students with the teacher. In general, it is concluded that the obtained effectiveness of distance learning is lower than face-to-face learning and depends on many external and internal factors. However, due to the formed motivation, creative approach, quality training, active communication and conscientious attitude of students and teachers to their responsibilities, the difference between online and offline learning can be minimized.uk_UA
dc.identifier.citationТарчинець, Ю. Особливості проведення практичних занять із медичної та біологічної фізики під час дистанційного навчання [Текст] / Ю. Тарчинець, О. Тарчинець, С. Пудова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 1 (105). – С. 278–287. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.01/278-287.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.01/278-287
dc.identifier.orcid0000-0002-2475-0442
dc.identifier.orcid0000-0002-8832-4979
dc.identifier.orcid0000-0001-5231-400X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11380
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectдистанційне навчанняuk_UA
dc.subjectонлайн-навчанняuk_UA
dc.subjectмедична та біологічна фізикаuk_UA
dc.subjectстуденти-медикиuk_UA
dc.subjectмедична освітаuk_UA
dc.subjectCOVID-19uk_UA
dc.subjectdistance learninguk_UA
dc.subjectonline learninguk_UA
dc.subjectmedical and biological physicsuk_UA
dc.subjectmedical studentsuk_UA
dc.subjectmedical educationuk_UA
dc.subjectCOVID-19uk_UA
dc.titleОсобливості проведення практичних занять із медичної та біологічної фізики під час дистанційного навчанняuk_UA
dc.title.alternativeFeatures of Conducting Practical Classes in Medical and Biological Physics During Distance Learninguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc577.35:378.147.88:044.773uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Tarchynets_Tarchynets_Pudova.pdf
Розмір:
1.15 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології