Академічна мобільність як складова професійної підготовки здобувачів вищої мистецької освіти: теоретико‐методичний аспект

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАкалович Марина
dc.contributor.authorAkalovych Maryna
dc.contributor.authorБойченко Марина Анатоліївна
dc.contributor.authorBoichenko Maryna Anatoliivna
dc.contributor.authorЧистякова Ірина Анатоліївна
dc.contributor.authorChystiakova Iryna Anatoliivna
dc.date.accessioned2024-03-28T08:41:03Z
dc.date.available2024-03-28T08:41:03Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті висвітлено теоретико‐методичний аспект академічної мобільності як складової професійної підготовки здобувачів вищої мистецької освіти. Окреслено види музичної діяльності, що реалізуються в проєктах академічної мобільності здобувачів вищої музичної освіти, а саме: говоріння,слухання, навчання, викладання, відвідування, обмін, практика, створення,імпровізація, виконання, рефлексія. Як теоретико‐методичне підґрунтя академічної мобільності здобувачів вищої мистецької освіти схарактеризовано модель «мережі мистецької практики» Кетлін Коссенс, що дозволяє глибше усвідомити різноманітні способи інтеркультурного музикування та їхній вплив на музичні практики й ідентичність здобувачів вищої музичної освіти,залучених до програм академічної мобільності.
dc.description.abstractThe article highlights the theoretical and methodological aspect of academic mobility as a component of higher art education applicants’ professional training. The types of musical activities implemented in the projects of academic mobility of students of higher music education institutions are outlined, namely: speaking (discussing certain aspects of music making with musicians, makers of musical instruments, students, teachers and so on), listening (local students’ lessons, professional performances, languages, natural sounds, lectures, etc.), learning, teaching, visiting (temples, spiritual and religious places, music schools, places of cultural interest), sharing (musical practices, instruments), practicing, composing, improvising, performing, reflecting. Kathleen Cossens’ “artistic practice web” model is characterized as a theoretical and methodological basis for the academic mobility of students of higher art education institutions, which allows for a deeper understanding of various ways of intercultural music making and their impact on the musical practices and identity of students of higher music education institutions involved in academic mobility programs. Within the framework of the above model, five constituents of engagement were characterized: embodied artistic know‐how, personal knowledge, cultural‐semiotic codes, ecological environment and interactivity.
dc.identifier.citationАкалович М. Академічна мобільність як складова професійної підготовки здобувачів вищої мистецької освіти: теоретико‐методичний аспект [Текст] / М. Акалович, М. Бойченко, І. Чистякова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 4 (128). – С. 169–176. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.04/169‐176
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.04/169‐176
dc.identifier.orcid0009‐0007‐3128‐3452
dc.identifier.orcid0000‐0002‐0543‐8832
dc.identifier.orcid0000‐0001‐8645‐510X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14338
dc.language.isouk
dc.subjectвища освіта
dc.subjectмистецька освіта
dc.subjectінтернаціоналізація
dc.subjectінтернаціоналізація вищої освіти
dc.subjectінтернаціоналізація вищої мистецької освіти
dc.subjectінтернаціоналізація вищої музичної освіти
dc.subjectакадемічна мобільність
dc.subjectпрофесійна підготовка майбутніх викладачів музичного мистецтва
dc.subjecthigher education
dc.subjectart education
dc.subjectinternationalization
dc.subjectinternationalization of higher education
dc.subjectinternationalization of higher art education
dc.subjectinternationalization of higher music education
dc.subjectacademic mobility
dc.subjectprofessional training of future musical art teachers
dc.titleАкадемічна мобільність як складова професійної підготовки здобувачів вищої мистецької освіти: теоретико‐методичний аспект
dc.title.alternativeAcademic Mobility as a Component of Higher Art Education Applicants’ Professional Training: Theoretical and Methodological Aspect
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.1
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Akalovych, Maryna.pdf
Розмір:
304.38 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології