Менторство як форма підтримки обдарованих і талановитих у країнах ЄС та США

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБойченко Марина Анатоліївна
dc.contributor.authorBoichenko Maryna Anatoliivna
dc.date.accessioned2020-06-09T10:16:46Z
dc.date.available2020-06-09T10:16:46Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractУ статті з’ясовано сутність менторства як форми підтримки обдарованих і талановитих у країнах ЄС та США. Прослідковано ґенезу поняття «ментор» у науковопедагогічній літературі. Окреслено функції ментора, який працює з обдарованими й талановитими та види менторства (допомога старшого товариша, академічне менторство, професійне менторство тощо). Розкрито особливості телементорства – наставництва за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема мережі Інтернет. Встановлено, що спільною метою всіх програм телементорства є надання індивідуальної академічної, мотиваційної та емоційної підтримки учням засобами інформаційно-комунікаційних технологій.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the essence of mentoring as a form of support for gifted and talented in the EU and USA is revealed. The genesis of the concept of «mentoring» in the scientific pedagogical literature is traced. The functions of a mentor who works with gifted and talented are outlined, namely: role-modeling, intellectual stimulation, emotional support, emotional protection, knowledge transfer, encouragement and cognitive confidence. The types of mentoring are analyzed, among them: mentoring by older fellow, academic mentoring, professional mentoring and others. The peculiarities of telementoring i.e. mentoring with the help of information and communication technologies, particularly the Internet, are described by the author. It is established that the common goal of all telementoring programmes is to provide individual academic, motivational and emotional support to the students by means of information and communication technologies. Three types of telementoring programmes are characterized: programmes that provide consultations of mentors-experts on specific issues; programmes in the frames of which a mentor works with one particular student; programmes that provide working in partnerships. The advantages of telementoring over the traditional mentoring are shown: an opportunity to communicate with a great number of professionals; an opportunity to choose the mentor who best matches the student despite geographical boundaries; conditions for consistent, regular, convenient interaction between mentors and students; an opportunity for the pupils/students to work on long-term projects under the guidance of the mentors, and for the mentors to see the results of their impact. It is concluded that the analysis of the experience of pedagogical support of gifted and talented in the EU and the USA allows the author to reveal the essence of mentoring that involves: developing potential of gifted and talented, their creativity, helping underachieving gifted and talented, encouraging the development of talent throughout life through specially organized one-to-one interaction with the mentor. Further study can be directed at telementoring programmes that have been introduced in European countries and the USA to identify opportunities for implementation of good practices in Ukraine.uk_UA
dc.identifier.citationБойченко, М. А. Менторство як форма підтримки обдарованих і талановитих у країнах ЄС та США [Текст] / М. А. Бойченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2014. – № 7 (41). – С. 3–9.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8902
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectменторuk_UA
dc.subjectменторствоuk_UA
dc.subjectтелементорствоuk_UA
dc.subjectобдаровані й талановитіuk_UA
dc.subjectпідтримкаuk_UA
dc.subjectmentoruk_UA
dc.subjectmentoringuk_UA
dc.subjecttelementoringuk_UA
dc.subjectgifted and talenteduk_UA
dc.subjectsupportuk_UA
dc.titleМенторство як форма підтримки обдарованих і талановитих у країнах ЄС та СШАuk_UA
dc.title.alternativeMentoring as a Form of Gifted and Talented Support in the EU and USAuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.212.3uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Boichenko_Mentorstvo.pdf
Розмір:
285.78 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології