Організаційно-змістові пріоритети фахової підготовки вчителя-хореографа
Вантажиться...
Дата
2009
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті досліджено проблему підготовки вчителя-хореографа в системі вищої педагогічної освіти; визначено пріоритетні напрями модернізації організаційної структури та змісту цієї підготовки.
The problem of dance teacher's training in the system of higher pedagogical education is researched in the article, the priority tendencies of modernization of organizational structure and substance of the training are established.
The problem of dance teacher's training in the system of higher pedagogical education is researched in the article, the priority tendencies of modernization of organizational structure and substance of the training are established.
Опис
Ключові слова
підготовка вчителя-хореографа, творча індивідуальність, керівник дитячих хореографічних колективів, національні пріоритети, євроінтеграційні тенденції, dance teacher’s training, creative individuality, leader of children's dance groups, national priorities, tendencies of euro integration
Бібліографічний опис
Тригуб, І. В. Організаційно-змістові пріоритети фахової підготовки вчителя-хореографа [Текст] / І. В. Тригуб, С. В. Тригуб // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І, Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – № 2. – С. 405–412.