Підвищення рівня професійних компетентностей педагогів інклюзивно-ресурсних центрів у системі неперервної освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВоротинцева Олена Олександрівна
dc.contributor.authorVorotyntseva Olena Oleksandrivna
dc.date.accessioned2023-04-18T09:39:12Z
dc.date.available2023-04-18T09:39:12Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті описано та запропоновано шляхи підвищення рівня професійних компетентностей педагогічних працівників інклюзивно-ресурсних центрів у системі неперервної освіти як на базовому, так і післябазовому етапі в умовах відсутності професійних стандартів, які описують вимоги до компетентностей, обов’язків, кваліфікацій. Авторка дійшла висновку, що завдяки безмежним можливостям самоосвіти, формальної та неформальної освіти, практичному досвіду можна досягти високого рівня у формуванні та розвитку професійних компетентностей фахівців інклюзивно-ресурсних центрів за умови продуманої побудови власної освітньої траєкторії та пропозиції надавачів освітніх послуг для практикуючих педагогів, що враховують попит на конкретні фахові потреби. У ході дослідження акцентовано увагу на професійних компетентностях як динамічному понятті, що характеризується та визначається конкретними вимогами часу та запитами ринку праці. Процес постійного навчання є показником високого рівня професійної компетентності фахівця, безперервна освіта є одним з пріоритетних способів розвитку та підвищення власної кваліфікації, а також важливим фактором безперебійного розвитку економіки країни. Розвивати та удосконалювати їх необхідно до потреб споживачів послуг – здобувачів освіти з особливими освітніми потребами (освітніми труднощами), їхніх батьків (осіб, що їх заміняють), учасників команд психолого-педагогічного супроводу закладів освіти, педагогів.uk_UA
dc.description.abstractThe article describes and proposes ways to increase the level of professional competencies of pedagogical workers of inclusive resource centers in the system of continuous education both at the basic and post-basic stages in the absence of professional standards that describe the requirements for competencies, duties, and qualifications. The author came to the conclusion that thanks to the limitless possibilities of self-education, formal and informal education, and practical experience, it is possible to achieve a high level in the formation and development of professional competences of specialists of inclusive resource centers, provided that a well-thoughtout construction of one’s own educational trajectory and the offer of educational service providers for practicing teachers, which take into account the demand for specific professional needs. Emphasis is placed on professional competencies as a dynamic concept characterized and determined by specific time requirements and labor market demands. It is necessary to develop and improve them according to the needs of service users – students with special educational needs (educational difficulties), their parents (persons who replace them), members of teams of psychological and pedagogical support of educational institutions, teachers.uk_UA
dc.identifier.citationВоротинцева О. О. Підвищення рівня професійних компетентностей педагогів інклюзивно-ресурсних центрів у системі неперервної освіти [Текст] / О. О. Воротинцева // Inclusion and Diversity : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк, редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – Вип. 2. – С. 17–20. – DOI: 10.32782/inclusion/2023.2.4uk_UA
dc.identifier.doi10.32782/inclusion/2023.2.4
dc.identifier.orcid0000-0002-0684-850X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13312
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectнеперервна освітаuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectпідвищення кваліфікаціїuk_UA
dc.subjectінклюзивноресурсний центрuk_UA
dc.subjectcontinual educationuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjectcertification traininguk_UA
dc.subjectthe inclusive resource centeruk_UA
dc.titleПідвищення рівня професійних компетентностей педагогів інклюзивно-ресурсних центрів у системі неперервної освітиuk_UA
dc.title.alternativeIncreasing the Level of Professional Competences of Teachers of Inclusive Resource Centers in the Continuous Education Systemuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc376.056uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
PIDVYSHCHENNIA RIVNIA PROFESIINYKH.pdf
Розмір:
345.17 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Inclusion & Diversity