Модель додаткової професійної підготовки майбутніх фахівців туристичного супроводу до реалізації програм культурно-пізнавального туризму

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКоваленко Олександр Вікторович
dc.contributor.authorKovalenko Oleksandr Viktorovych
dc.date.accessioned2021-07-02T11:48:16Z
dc.date.available2021-07-02T11:48:16Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstractВ даній роботі висвітлено комплексну оцінку готовності студентів до реалізації програм культурно-пізнавального туризму, виходячи з трьох базових критеріїв: знаннєвого (оцінка теоретичних знань студентів про об’єкти культурно-історичної спадщини); діяльнісного (практично напрацьовані вміння та навички студентів, необхідні для реалізації програм культурно-пізнавального туризму); мотиваційного (визначення особистісної потреби студента в додатковій професійній підготовці до реалізації програм культурно-пізнавального туризму). Також зазначено, що студентами були отримані необхідні вміння та навички для реалізації програм культурно-пізнавального туризму, такі як: вміння працювати з науковою літературою, оволодіння спеціальним лексичним апаратом англійської мови з культурно-пізнавального туризму та об’єктів культурно-історичної спадщини в цілому, навички комунікацій – вміння ясно, послідовно і професійно висловлюватися з питань культурно-пізнавального туризму. Опанування комунікативними навичками дозволяє студентам професійно реалізувати завдання взаємодії фахівця туристичного супроводу та туриста, вибудовувати комунікації всередині туристських груп, а також забезпечує можливість побудови комунікацій серед представників різних культурних груп. Зросла мотивація студентів до реалізації програм культурно-пізнавального туризму.uk_UA
dc.description.abstractThis paper highlights a comprehensive assessment of students 'readiness to implement cultural and cognitive tourism programs, based on three basic criteria: knowledge (assessment of students' theoretical knowledge of cultural and historical heritage); activity (practically acquired skills and abilities of students necessary for the implementation of cultural and cognitive tourism programs); motivational (determining the personal needs of the student in additional training for the implementation of cultural and cognitive tourism programs). It is also noted that students have acquired the necessary skills for the implementation of cultural and cognitive tourism programs, such as: the ability to work with scientific literature, mastering a special lexical apparatus of English on cultural and cognitive tourism and cultural and historical heritage in general, communication skills - the ability to speak clearly, consistently and professionally on issues of cultural and cognitive tourism. Mastering communication skills allows students to professionally implement the task of interaction between a tourist support specialist and a tourist, to build communications within tourist groups, as well as provides an opportunity to build communications among representatives of different cultural groups. The motivation of students to implement cultural and cognitive tourism programs has increased.uk_UA
dc.identifier.citationКоваленко. О. В. Модель додаткової професійної підготовки майбутніх фахівців туристичного супроводу до реалізації програм культурно-пізнавального туризму [Текст] / О. В. Коваленко // Theoretical foundations of the functioning of Education. Ways to improve the effectiveness of educational activities : collective monograph. – Boston : Primedia eLaunch, 2021. – P. 545–553. – DOI: 10.46299/ISG.2021.MONO.PED.II-545-553.uk_UA
dc.identifier.doi10.46299/ISG.2021.MONO.PED.II-545-553
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11011
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectтуризмuk_UA
dc.subjectгідuk_UA
dc.subjectекскурсоводuk_UA
dc.subjectфахівець туристичного супроводуuk_UA
dc.subjectкультурно-пізнавальний туризмuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовка фахівцівuk_UA
dc.subjectмодель професійної підготовкиuk_UA
dc.subjecttourismuk_UA
dc.subjectguideuk_UA
dc.subjecttourist support specialistuk_UA
dc.subjectcultural and cognitive tourismuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectmodel of professional traininguk_UA
dc.titleМодель додаткової професійної підготовки майбутніх фахівців туристичного супроводу до реалізації програм культурно-пізнавального туризмуuk_UA
dc.title.alternativeModel of Additional Professional Training Future Specialists of Tourist Support to the Implementation of Cultural and Cognitive Tourism Programsuk_UA
dc.typeMonographuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Колективна_монографія_матеріали_Коваленко.pdf
Розмір:
175.51 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання