Формування термінологічної компетенції курсантів юридичних закладів освіти засобами інноваційних технологій
Вантажиться...
Дата
2008
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розглядається актуальна проблема сучасної лінгводидактики – дослідження інноваційних технологій навчання. Проаналізовано дидактичні технології, що використовуються під час навчання юридичної субмови курсантів вищих закладів освіти. З’ясовано доцільність застосування інтерактивних технологій навчання, тестових завдань для підвищення рівня оволодіння курсантами фаховою мовою.
The article focuses on the topical issue of contemporary linguistic didactics – the analysis of modern teaching methods. It analyses didactic methods that are used in teaching the legal sublanguage to cadets of higher educational establishments. It specifies the expedience of using interactive teaching methods and tests to heighten the level of the practical acquaintance of cadets with the professional language.
The article focuses on the topical issue of contemporary linguistic didactics – the analysis of modern teaching methods. It analyses didactic methods that are used in teaching the legal sublanguage to cadets of higher educational establishments. It specifies the expedience of using interactive teaching methods and tests to heighten the level of the practical acquaintance of cadets with the professional language.
Опис
Ключові слова
лінгводидактика, інноваційні технологіі навчання, дидактичні технології, юридична субмова курсантів, linguodidactics, legal sublanguage to cadets, innovative teaching technologies, didactic technologies
Бібліографічний опис
Азарова, Н. В. Формування термінологічної компетенції курсантів юридичних закладів освіти засобами інноваційних технологій [Текст] / Н. В. Азарова // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2008. – С. 211–218.