Тренінг із іноземної мови професійного спрямування для студентів І курсу немовних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШульга Ірина
dc.contributor.authorShulha Iryna
dc.date.accessioned2017-02-27T13:08:38Z
dc.date.available2017-02-27T13:08:38Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractМетою статті є опис тренінгів для розвитку професійно-орієнтованої комунікативної компетентності. Використано метод аналізу можливостей тренінгових технологій для інтенсифікації навчального процесу. Базовою процедурою тренінгу є групова дискусія. Анкетування виявило актуальні комунікативні ситуації, що визначаються описом ролей і сценарієм. Структурними елементами тренінгу слугують ситуативно-тематичні розділи – епізоди. Способи словесної реалізації програм спілкування вивчаються на заняттях з мови. Підхід до структурування й систематизації матеріалу вирішує інваріантні завдання мовної підготовки, а також варіативні завдання, актуальні для студентів конкретної спеціальності.uk_UA
dc.description.abstractThe article is aimed at the distinguishing of the trainings characteristics, which are essential for the formation and development of the professionally oriented communicative competence of students, especially to its’ the most important components, in the conditions of poor language competence, typical for the educational activity of the junior students. The analysis method of the possible use of training technologies for the teaching and learning process intensification has been employed. The group discussion, role play and psychodrama have been analyzed. The basic procedure for all the types of trainings is the group discussion. The questioning has found out the most relevant and problematic communicative situations of the professional learning activity for the students of the non-philological specialities. The case study should be defined by the description of roles and the developed case study scenario. The scenario includes the characteristics of the specific problem and circumstances. The factors that promote group cohesion have been analyzed. The linguo-methodological description of the training assumes the structuring of the course of study and filling it with the appropriate language and speech material, creation of the methods of its’ representation, consolidation and accusation control. The training structural elements are called the episodes and are the contextual thematic units, which include the terminology of training technologies. The scenario of language interaction is the model of professional learning communication of the students, who play different roles in order to develop the particular behavioural programs in the framework of given communicative situations. The ways of the communicative programs’ verbal implementation are the objects of the language study classes. Here is suggested the approach to the structuring and systematization of the language material, which solves the invariative tasks of the organization of the students language training, as well as tasks, important for the particular specialities. A challenge for further methodological development searches we consider the invariant component of the training and the variable components of learning a foreign language of professional orientation of students of technical specialties.uk_UA
dc.identifier.citationШульга, І. Тренінг із іноземної мови професійного спрямування для студентів І курсу немовних спеціальностей [Текст] / І. Шульга // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 5 (59). – С. 244–252.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1187
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectіноземна моваuk_UA
dc.subjectстуденти немовних спеціальностейuk_UA
dc.subjectсценарії мовленнєвої взаємодіїuk_UA
dc.subjectтренінгові технологіїuk_UA
dc.subjectforeign languageuk_UA
dc.subjectstudents of non-philological specialtiesuk_UA
dc.subjectscenario of language interactionuk_UA
dc.subjecttraining technologiesuk_UA
dc.titleТренінг із іноземної мови професійного спрямування для студентів І курсу немовних спеціальностейuk_UA
dc.title.alternativeThe Foreign Language for Special Purposes Training for the First Year Non-Philological Studentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147.091.31–054.62:81’243uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Treninh iz inozemnoi movy profesiinoho spriamuvannia.pdf
Розмір:
537.48 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології