Критерії оцінювання рівня сформованості навичок та вмінь анотування у студентів немовних вищих навчальних закладів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКорж Т. М.
dc.contributor.authorKorzh T. M.
dc.date.accessioned2018-12-29T09:04:34Z
dc.date.available2018-12-29T09:04:34Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractУ статті на основі змістовних і лінгводидактичних характеристик анотацій визначені критерії оцінювання навчальних анотацій, що надають об'єктивну основу для оцінювання смислових і структурних параметрів навчальних анотацій, глибину розуміння професійно орієнтованих текстів, а також предметну компетенцію студентів немовних ВНЗ.uk_UA
dc.description.abstractOn the base of semantic and lingvodidactic characteristics of authentic summaries the criteria of estimation of inner and outer parameters of instructional summaries as well as the depth of understanding of professional texts and a level of professional competence of nonlinguistic students are determined.uk_UA
dc.identifier.citationКорж, Т. М. Критерії оцінювання рівня сформованості навичок та вмінь анотування у студентів немовних вищих навчальних закладів [Текст] / Т. М. Корж // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 3 (5). – С. 375–381.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6377
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectнавчальна анотаціяuk_UA
dc.subjectповнота розуміння первинного текстуuk_UA
dc.subjectнаявність другорядної інформаціїuk_UA
dc.subjectнаявність змістових перекрученьuk_UA
dc.subjectпривнесення особистісної інформаціїuk_UA
dc.subjectобсяг висловлюванняuk_UA
dc.subjectрівень компресіїuk_UA
dc.subjectзв'язністьuk_UA
dc.subjectмовна коректністьuk_UA
dc.subjectinstructional summaryuk_UA
dc.subjectсоmpletness of text understandinguk_UA
dc.subjectsecondary informationuk_UA
dc.subjectmeaning distortionuk_UA
dc.subjectpersonal informationuk_UA
dc.subjectnumber of sentencesuk_UA
dc.subjectlevel of compressionuk_UA
dc.subjectcohesionuk_UA
dc.subjectlanguage correctnessuk_UA
dc.titleКритерії оцінювання рівня сформованості навичок та вмінь анотування у студентів немовних вищих навчальних закладівuk_UA
dc.title.alternativeThe criteria of estimation of summarizing skills of non-linguistic studentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.018=11uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Korzh_Kryterii.pdf
Розмір:
138.8 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології