Methods of Using Fiction for the Development of Artistic-Speech Activity of Preschool Children
dc.contributor.author | Бутенко Віта Григорівна | |
dc.contributor.author | Butenko Vita Hryhorivna | |
dc.contributor.author | Васько Ольга Олександрівна | |
dc.contributor.author | Vasko Olha Oleksandrivna | |
dc.contributor.author | Кондратюк Світлана Миколаївна | |
dc.contributor.author | Kondratiuk Svitlana Mykolaivna | |
dc.contributor.author | Парфілова Світлана Леонідівна | |
dc.contributor.author | Parfilova Svitlana Leonidivna | |
dc.date.accessioned | 2021-06-02T11:57:07Z | |
dc.date.available | 2021-06-02T11:57:07Z | |
dc.date.issued | 2021-03 | |
dc.description.abstract | The article considers the methods that promote development of artistic-speech activity by means of fiction. The methods of artistic-aesthetic consciousness formation are determined: narrative or explanation of the preschool teacher, retelling the fairy tale “in one’s own words”, direct storytelling, reading-viewing literary works, conversation. The methods of artistic-speech activity organization are characterized: analysis of a fictional text; commenting on a literary work with non-textual materials; observations or excursions; comparison; lexical and stylistic analysis of the work. The methods of stimulating practical verbal creativity are revealed: creation of problem-searching situations, emotional action, modeling interactive games, realization of a literary work, literary creativity, dramatization and staging of works. | uk_UA |
dc.description.abstract | У статті схарактеризовано методи, які сприяють розвитку художньо-мовленнєвої діяльності засобами художньої літератури. Визначено методи формування художньо-естетичної свідомості: розповідь або пояснення вихователя, розповідь казки «власними словами», безпосередня розповідь, читання-розглядання літературних творів, бесіда. Схарактеризовано методи організації художньо-мовленнєвої діяльності: аналізу художнього тексту; коментування літературного твору позатекстовими матеріалами; спостережень або екскурсії; порівняння; лексико-стилістичного аналізу твору. Розкрито методи стимулювання практичної словесної творчості: створення проблемно-пошукових ситуацій, емоційної дії, моделюючі інтерактивні ігри, реалізації літературного твору, літературної творчості, драматизації та інсценізації творів. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Methods of Using Fiction for the Development of Artistic-Speech Activity of Preschool Children [Text] / V. Butenko, O. Vasko, S. Kondratiuk, S. Parfilova // SEPIKE : Journal Association 1901. – Frankfurt, Deutschland; Poitiers, France; Los Angeles, USA, 2021. – Edition 29. – Р. 4–11. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://5b925ea6-3d4e-400b-b5f3-32dc681218ff.filesusr.com/ugd/b199e2_1629e175d01b454b9dfcbf05624499f4.pdf | |
dc.identifier.uri | https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10859 | |
dc.language.iso | en | uk_UA |
dc.publisher | Frankfurt, Deutschland Poitiers, France Los Angeles, USA | uk_UA |
dc.subject | artistic-speech activity | uk_UA |
dc.subject | fiction | uk_UA |
dc.subject | preschool children | uk_UA |
dc.subject | methods | uk_UA |
dc.subject | художньо-мовленнєва діяльність | uk_UA |
dc.subject | твори художньої літератури | uk_UA |
dc.subject | діти дошкільного віку | uk_UA |
dc.subject | методи | uk_UA |
dc.title | Methods of Using Fiction for the Development of Artistic-Speech Activity of Preschool Children | uk_UA |
dc.title.alternative | Методи використання творів художньої літератури для розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
dc.udc.udc | 373.21 | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- statia_Butenko.pdf
- Розмір:
- 167.75 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 2.99 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: