Діагностичний підхід до оцінки ефективності формування діалогових професійно-творчих умінь майбутнього вчителя

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПроценко Ірина Іванівна
dc.contributor.authorProtsenko Iryna Ivanivna
dc.date.accessioned2018-04-26T06:10:45Z
dc.date.available2018-04-26T06:10:45Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractУ статті розглядаються основні критерії та показники для діагностики основних діалогових професійно-творчих умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. З'ясовано, що систематичне застосування діагностичного підходу з повноцінним критеріальним забезпеченням суттєво впливає на успішне становлення професійних умінь творчого характеру у процесі евристичного діалогового навчання.uk_UA
dc.description.abstractIn the article basic criteria and indexes are examined for diagnostics of basic dialogic professionally-creative abilities of future teachers of humanitarian disciplines. Systematic of diagnostic approach with the valuable criterion providing influences on the successful forming of professional abilities of creative character in the process of heuristic dialogue co-operation.uk_UA
dc.identifier.citationПроценко, І. І. Діагностичний підхід до оцінки ефективності формування діалогових професійно-творчих умінь майбутнього вчителя [Текст] / І. І. Проценко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – № 7 (25). – С. 119–132.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4662
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectдіагностичний підхідuk_UA
dc.subjectкритерії та показникиuk_UA
dc.subjectпрофесійно- творчі вмінняuk_UA
dc.subjectевристичне діалогове навчанняuk_UA
dc.subjectdiagnostic approachuk_UA
dc.subjectcriteria and indexesuk_UA
dc.subjectprofessionally-creative abilitiesuk_UA
dc.subjectheuristic dialogue educatinguk_UA
dc.titleДіагностичний підхід до оцінки ефективності формування діалогових професійно-творчих умінь майбутнього вчителяuk_UA
dc.title.alternativeDiagnostic Going Near Estimation of Efficiency Forming of Dialogic Professionally-Creative Abilities of Future Teacheruk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Protsenko.pdf
Розмір:
177.05 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології