Корекція сенсорного розвитку молодших школярів з порушеннями зору

dc.contributor.authorЗорочкіна Тетяна Сергіївна
dc.contributor.authorZorochkina Tetiana Serhiivna
dc.contributor.authorНіколаєску Інна Олександрівна
dc.contributor.authorNikolaiesku Inna Oleksandrivna
dc.contributor.authorЛитвин Ірина Миколаївна
dc.contributor.authorLytvyn Iryna Mykolaivna
dc.date.accessioned2024-04-05T07:40:06Z
dc.date.available2024-04-05T07:40:06Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розкрито особливості сенсорного розвитку молодших школярів з порушеннями зору. Визначено основні принципи корекції сенсорного розвитку дітей з порушеннями зору: використання різних сенсорних стимулів;застосування спеціальних методик вправ і тренувань для розвитку сенсорних навичок; диференціація інформації за допомогою різних способів подання;постійне використання кольорових та контрастних матеріалів; створення комфортних умов для сприйняття інформації; індивідуалізація освітнього процесу. Висвітлено особливості корекційно‐розвиткової роботи з дітьми з порушеннями зору. Розглянуто основні завдання корекційно‐розвиткових занять з молодшими школярами. Здійснено аналіз корекційно‐ розвиткових програм для учнів 1‐4 класів з порушеннями зору, що затверджені Міністерством освіти і науки України.
dc.description.abstractThe article focuses on peculiarities of sensory development in young schoolchildren with visual impairments. It identifies the main principles of correcting sensory development in children with visual impairments, including the use of various sensory stimuli, application of specialized techniques for sensory skill development, differentiation of information through various presentation methods, consistent use of colored and contrasting materials, creation of comfortable conditions for information perception, and individualization of the educational process. The features of corrective and developmental work with children with visual impairments are shown. The main tasks of corrective and developmental sessions with primary schoolchildren are examined. An analysis of corrective and developmental programs for students in grades 1‐4 with visual impairments approved by the Ministry of Education and Science of Ukraine has been carried out.
dc.identifier.citationЗорочкіна Т. Корекція сенсорного розвитку молодших школярів з порушеннями зору [Текст] / Т. Зорочкіна, І. Ніколаєску, І. Литвин // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 8-9 (132-133). – С. 73–83. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.08‐09/073‐083
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.08‐09/073‐083
dc.identifier.orcid0000‐0002‐8946‐1449
dc.identifier.orcid0000‐0002‐9928‐9291
dc.identifier.orcid0000‐0002‐6321‐0852
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14448
dc.language.isouk
dc.subjectсенсорний розвиток
dc.subjectмолодші школярі з порушенням зору
dc.subjectкорекція сенсорного розвитку
dc.subjectкорекційно‐розвиткова робота з дітьми з порушеннями зору
dc.subjectкорекційно‐розвиткова програма
dc.subjectінклюзивна освіта
dc.subjectsensory development
dc.subjectprimary schoolchildren with visual impairments
dc.subjectcorrection of sensory development
dc.subjectcorrective and developmental work with children with visual impairments
dc.subjectcorrective and developmental program
dc.subjectinclusive education
dc.titleКорекція сенсорного розвитку молодших школярів з порушеннями зору
dc.title.alternativeSensory Development Correction for Visually Impaired Primary School Students
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.12.371
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Zorochkina Tetiana.pdf
Розмір:
328.31 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: