Нормативно-методичні основи взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти в естетичному вихованні підлітків

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСєрих Лариса Володимирівна
dc.contributor.authorSierykh Larysa Volodymyrivna
dc.date.accessioned2020-02-24T07:31:31Z
dc.date.available2020-02-24T07:31:31Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті розкрито основу концепції взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти в естетичному вихованні підлітків. Першим рівнем концепції є мегарівень, основні структурні елементи якого і розглянуто в статті. До мегарівня концепції належать соціальна складова, система суспільних відносин, демографічна складова, законодавча, нормативна база дослідження, положення, концепції, нормативні та методичні документи, які діють в умовах взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти і прямо та опосередковано впливають на розвиток естетичної вихованості підлітків. Використовуючи теоретичні методи: аналіз, узагальнення, порівняння й зіставлення різних нормативно-методичних актів було з’ясовано контент змісту основних засад позашкільної та загальної середньої освіти в естетичному вихованні підлітків. Детально розглянуто нормативну базу дослідження.uk_UA
dc.description.abstractThe article describes the basis of the concept of interaction between institutions of general secondary and out-of-school education in the aesthetic education of adolescents. The first level of the concept is mega-level, the main structural elements of which are discussed in the article. Concepts include the social component, the system of social relations, the demographic component, the legislative, normative base of research, provisions, concepts, normative and methodological documents, which operate in the conditions of interaction of institutions of general secondary and out-of-school education and directly and indirectly influence development of aesthetic education of teenagers. Using theoretical methods: analysis, generalization and comparison of different normative-methodological acts, the content of the basic principles of out-of-school education and general secondary education in aesthetic education of teenagers was found out. Organization of interaction of secondary and out-of-school education in the aesthetic education of teenagers is based on the results of the analysis of their practical and aesthetic activities and takes into account the components of aesthetic education: emotional, informational, communicative. In the interaction of secondary and out-of-school education in the aesthetic education of teenagers the methodological basis is integration of knowledge in the field of aesthetics, pedagogy, ethics, psychology, theories of aesthetic education. The regulatory framework of the study is considered in detail. This made it possible to expand content of basic principles of out-of-school and general secondary education in accordance with orientation of the specifics of educational activities offered today by general secondary and out-of-school education and to highlight the content and scope of educational concepts, provisions, phenomena that are interrelated. Based on the above mentioned it can be argued that the invariant of process of interaction of secondary and out-of-schools education in the aesthetic education of teenagers is aesthetic activity of teenagers, is carried out primarily in diverse social creativity.uk_UA
dc.identifier.citationСєрих, Л. В. Нормативно-методичні основи взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти в естетичному вихованні підлітків [Текст] / Л. В. Сєрих // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 9 (93). – С. 108–122. – DOI: 10.24139/2312-5993/2019.09/108-122.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.09/108-122
dc.identifier.orcid0000-0001-5290-8596
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8528
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectвзаємодіяuk_UA
dc.subjectзаклади загальної середньої освітиuk_UA
dc.subjectзаклади позашкільної освітиuk_UA
dc.subjectмегарівень дослідженняuk_UA
dc.subjectпідліткиuk_UA
dc.subjectестетичне вихованняuk_UA
dc.subjectinteractionuk_UA
dc.subjectmega-leveluk_UA
dc.subjectsecondary schoolsuk_UA
dc.subjectout-of-school educationuk_UA
dc.subjectaesthetic educationuk_UA
dc.subjectteenagersuk_UA
dc.titleНормативно-методичні основи взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти в естетичному вихованні підлітківuk_UA
dc.title.alternativeNormative-Methodological Basis of Interaction of Institutions of General Secondary and Out-of-School Education in Aesthetic Education of Teenagersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373:374–043.5:37.015.31:7–053.6uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Sierykh.pdf
Розмір:
1.15 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології