Моделі та технології групової взаємодії у професійній підготовці майбутніх вчителів початкових класів
Вантажиться...
Файли
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
У статті розкрито актуальність та педагогічний потенціал моделей групової взаємодії у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів. Здійснено аналіз кооперативних і колаборативних підходів до організації навчання, обґрунтовано гібридну модель структурованої інтерактивної лекції в умовах дистанційного навчання. Визначено її переваги для формування фахових і соціально-комунікативних компетентностей студентів. Виокремлено низку факторів, що впливають на ефективність групової взаємодії, та окреслено напрями вдосконалення освітньої моделі. Матеріал буде корисним викладачам педагогічних закладів вищої освіти, науковцям, розробникам освітніх програм.
Опис
Ключові слова
групова взаємодія, професійна підготовка вчителів, кооперативне навчання, колаборативне навчання, майбутні вчителі початкових класів, дистанційне навчання, лекція, інтерактивні методи навчання
Бібліографічний опис
Васько О. Моделі та технології групової взаємодії у професійній підготовці майбутніх вчителів початкових класів [Текст] / О. Васько, О. Білєр // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – № 3 (143). – С. 22–38. – DOI: 10.24139/2312-5993/2025.03/022-038