Культура батьківства в сімях дітей із розладами аутистичного спектру

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБоряк Оксана Володимирівна
dc.contributor.authorBoriak Oksana Volodymyrivna
dc.date.accessioned2026-11-12T11:45:52Z
dc.date.available2026-11-12T11:45:52Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ статті розглянуто проблему формування культури батьківства в сім’ях, які виховують дітей із розладами аутистичного спектру (РАС). Проаналізовано сутність поняття «культура батьківства», її структурні компоненти та особливості прояву в умовах виховання дитини з особливими освітніми потребами. Визначено роль батьківської компетентності, психологопедагогічної обізнаності, емоційної стійкості та партнерської взаємодії з фахівцями у забезпеченні гармонійного розвитку дитини з РАС. Мета статті полягає у теоретичному обґрунтуванні сутності та змісту культури батьківства в сім’ях дітей із розладами аутистичного спектру, визначенні її структурних компонентів, особливостей формування та ролі у забезпеченні ефективного виховання, розвитку й соціалізації дитини, а також окресленні шляхів психолого-педагогічної підтримки батьків у процесі виховання дітей з РАС. У ході дослідження висвітлено основні труднощі, з якими стикаються батьки, зокрема емоційне виснаження, недостатність спеціальних знань щодо особливостей розвитку дитини та труднощі соціальної адаптації сім’ї. Обґрунтовано необхідність комплексного психолого-педагогічного супроводу сімей, спрямованого на підвищення рівня культури батьківства, розвиток ефективних стратегій виховання та створення сприятливого сімейного середовища. Наголошено, що високий рівень культури батьківства є важливою умовою успішної соціалізації, навчання та всебічного розвитку дітей із розладами аутистичного спектру.
dc.description.abstractThe article examines the problem of forming a culture of parenting in families raising children with Autism Spectrum Disorders (ASD). The essence of the concept of “parenting culture,” its structural components, and its specific manifestations in the context of raising a child with special educational needs are analyzed. The role of parental competence, psychological and pedagogical awareness, emotional resilience, and partnership with specialists in ensuring the harmonious development of a child with ASD is identified. The aim of the article is to provide a theoretical substantiation of the essence and content of parenting culture in families of children with Autism Spectrum Disorders, to define its structural components, features of its formation, and its role in ensuring effective upbringing, development, and socialization of the child, as well as to outline ways of psychological and pedagogical support for parents in the process of raising children with ASD. The study highlights the main difficulties faced by parents, in particular emotional exhaustion, insufficient specialized knowledge regarding the child’s developmental characteristics, and challenges of the family’s social adaptation. The necessity of comprehensive psychological and pedagogical support for families is substantiated, aimed at increasing the level of parenting culture, developing effective upbringing strategies, and creating a supportive family environment. It is emphasized that a high level of parenting culture is an important condition for successful socialization, education, and comprehensive development of children with Autism Spectrum Disorders.
dc.identifier.citationБоряк О. Культура батьківства в сімях дітей із розладами аутистичного спектру [Текст] / О. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін. – Суми : СумДПУ, 2026. – № 2 (148). – С. 395–404. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.02(2)/395-404
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2025.06/395-404
dc.identifier.orcid0000-0003-2484-1237
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/19037
dc.language.isouk
dc.subjectкультура батьківства
dc.subjectбатьківська компетентність
dc.subjectсім’я
dc.subjectрозлади аутистичного спектру (РАС)
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами (ООП)
dc.subjectпсихолого-педагогічний супровід
dc.subjectсімейне виховання
dc.subjectсоціалізація
dc.subject.otherparenting culture
dc.subject.otherparental competence
dc.subject.otherfamily
dc.subject.otherAutism Spectrum Disorders (ASD)
dc.subject.otherchildren with special educational needs (SEN)
dc.subject.otherpsychological and pedagogical support
dc.subject.otherfamily upbringing
dc.subject.othersocialization.
dc.titleКультура батьківства в сімях дітей із розладами аутистичного спектру
dc.title.alternativeCulture of Рarenting in Families of Children with Autism Spectrum Disorders
dc.typeArticle
dc.udc.udc376.5
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Boriak.pdf
Розмір:
926.39 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.86 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології