Візуальний супровід теми «Веб-технології» в курсі інформатики профільної школи
Ескіз недоступний
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Кваліфікаційне дослідження присвячене огляду візуального супроводу теми «Веб-технології» в курсі інформатики профільної школи.
Перший розділ присвячений візуалізації як тренду сучасного навчання. Тут розглянуто візуальний підхід і функції візуалізації в освіті та здійснений аналіз інструментів комп’ютерної візуалізації навчального матеріалу.
Другий розділ присвячений візуальному супроводу теми «Вебтехнології» в курсі інформатики профільної школи. А саме, уточнено місце вивчення теми «Вебтехнології» в навчальних програмах з інформатики, розглянуто елементи візуалізації в навчальних підручниках з інформатики при вивченні теми «Веб-технології» та окреслено особливості використання візуального підходу в навчанні вебтехнологій.
Теоретична і практична значущість дослідження полягає у тому, що її результати можуть бути використані вчителями інформатики для удосконалення методики викладання теми «Вебтехнології». Запропоновані підходи дозволяють підвищити ефективність навчального процесу, сформувати у старшокласників системне бачення структури вебресурсів, розвинути вміння моделювати та конструювати власні інформаційні продукти. Розроблений методичний інструментарій може стати основою для створення інтерактивних навчальних матеріалів, тренажерів і електронних освітніх ресурсів.
The qualification research is devoted to reviewing the visual support of the topic “Web Technologies” in the high school informatics course. The first chapter focuses on visualization as a trend in modern education. It examines the visual approach and the functions of visualization in education, as well as analyzes tools for computer-based visualization of educational content. The second chapter is dedicated to the visual support of the topic “Web Technologies” in the high school informatics curriculum. In particular, it clarifies the place of this topic in informatics educational programs, examines visualization elements in informatics textbooks when studying “Web Technologies,” and outlines the specifics of applying the visual approach in teaching web technologies. The theoretical and practical significance of the study lies in the fact that its results can be used by informatics teachers to improve the methodology of teaching the topic “Web Technologies.” The proposed approaches help increase the effectiveness of the learning process, develop high school students’ systematic understanding of web resource structure, and enhance their ability to model and construct their own information products. The developed methodological tools can serve as a basis for creating interactive learning materials, simulators, and electronic educational resources.
The qualification research is devoted to reviewing the visual support of the topic “Web Technologies” in the high school informatics course. The first chapter focuses on visualization as a trend in modern education. It examines the visual approach and the functions of visualization in education, as well as analyzes tools for computer-based visualization of educational content. The second chapter is dedicated to the visual support of the topic “Web Technologies” in the high school informatics curriculum. In particular, it clarifies the place of this topic in informatics educational programs, examines visualization elements in informatics textbooks when studying “Web Technologies,” and outlines the specifics of applying the visual approach in teaching web technologies. The theoretical and practical significance of the study lies in the fact that its results can be used by informatics teachers to improve the methodology of teaching the topic “Web Technologies.” The proposed approaches help increase the effectiveness of the learning process, develop high school students’ systematic understanding of web resource structure, and enhance their ability to model and construct their own information products. The developed methodological tools can serve as a basis for creating interactive learning materials, simulators, and electronic educational resources.
Опис
Ключові слова
вебтехнології, веб, профільна школа, візуалізація, навчання інформатики, web technologies, web, high school, visualization, informatics education
Бібліографічний опис
Візуальний супровід теми «Веб-технології» в курсі інформатики профільної школи [Текст] : магістер. робота / М. Трипольський ; науковий керівник О. Семеніхіна. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – 65 с.