Готовність студентів до самостійної навчально-пізнавальної діяльності
Вантажиться...
Дата
2016
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ ім. А. С. Макаренка
Анотація
Стаття спрямована на дослідження готовності студентів спеціальності «Початкова освіта» до здійснення самостійної навчально-пізнавальної діяльності. Для реалізації поставленої мети використано теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, систематизація теоретичних і дослідних даних) і емпіричні (спостереження, бесіди, анкетування, самостійна робота) методи дослідження. Результати дослідження вказують на необхідність пошуку ефективних способів організації навчально-пізнавальної діяльності студентів
в умовах кредитно-трансферної системи навчання, оскільки тільки 30 % студентів здатні до продуктивної самостійної навчально-пізнавальної діяльності і готові до зміни форм і методів навчання.
Опис
Ключові слова
європейска кредитно-трансферна система навчання, еuropean credit-transfer departmental teaching, самостійна навчально-пізнавальна діяльність, самостійна робота, відтворюючі завдання, реконструктивно-варіативні завдання, евристичні завдання, творчі завдання, початкова освіта, методико-математична підготовка
Бібліографічний опис
Васько, О. О. Готовність студентів до самостійної навчально-пізнавальної діяльності [Текст] / О. O. Васько, А. М. Кругова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / голов. ред. А. А.Сбруєва. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016.– № 4 (58). – С. 207–213.