Особливості вивчення теми "Конотопська битва" на уроці історії України

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2018
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті аналізуються методи викладання на уроках історії матеріалу з теми «Конотопська битва». Обґрунтовується доцільне використання методів, засобів та прийомів, а саме словесних, друковано словесних, умовно-графічної наочності (робота з картами, таблицями) та інших у навчально-виховному процесі, які ефективно використовуються в сучасній школі задля формування в учнів історичної пам’яті, а отже -історичної свідомості.
The article analyzes the methods of teaching in the history of material on the subject "Konotop battle". It is substantiated the expedient use of methods, tools and techniques, namely verbal, printed verbal, conditional graphic visibility (work with maps, tables) and others in the educational process that can be effectively used at a modern school. To promote students historical memory, and hence -historical consciousness.
Опис
Ключові слова
«Конотопська битва», історичні поняття, документи, умовно-графічна наочність, методи та прийоми навчання, хронологічні знання і уміння, "Konotop battle", historical concepts, documents, conditional graphic visibility, methods and techniques of training, chronological knowledge and skills
Бібліографічний опис
Канаєва, А. В. Особливості вивчення теми "Конотопська битва" на уроці історії України [Текст] / А. В. Канаєва // Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: М. Б. Євтух, В. С. Бугрій, Г. Ю. Ніколаї та ін.]. – [Суми] : СумДПУ [ім. А. С. Макаренка], 2018. – № 1 (6). – С. 89–93.