Організація навчання дорослих у Великій Британії на основі емпіричних моделей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorОрос Ільдіко Імріївна
dc.contributor.authorOros Ildiko Imriivna
dc.date.accessioned2019-04-23T06:16:17Z
dc.date.available2019-04-23T06:16:17Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті розглянуто моделі навчання, що застосовуються в практиці додаткової освіти дорослих у Великій Британії - традиційно-дидактична модель навчання; проблемно-пошукова модель навчання; циклічна чотириступінчаста емпірична модель процесу навчання; модель рефлексивної думки й дії; андрагогічна модель навчального процесу англійського дослідника П. Джарвіса. Доведено, що в останні роки основну позицію в науковому обґрунтуванні додаткової освіти дорослих займають емпіричні теорії навчання, які центральним концептом своїх педагогічних систем вважають досвід учнів.uk_UA
dc.description.abstractData obtained by foreign researchers indicate the possibility of successful organization of the educational process with adult population. Foreign andragogy scholars have suggested pedagogical models of adult learning using experience. The article examines teaching patterns used in the practice of adult education in the UK. The traditional didactic model of education is based on the stereotyped understanding of learning, in which the teacher communicates knowledge, skills and values to adult students with a subsequent assessment of their learning. In the process of problem-searching model of teaching, the Andragog teacher asks adults questions and gives them the opportunity to exploit, that is, consciously formulate the knowledge that exists in adults implicitly and they themselves formulate them, using their own experience, taking active part in the learning process. Scientists D. Colb and R. Fry have developed a model for adult learning, which reflects the stages of assimilating specific experiences - a cyclic four-step empirical model of the learning process. Scientist B. Barnett offered the training cycle "Model of Reflexive Thought and Action", adding to four components of the model of D. Colb - Empirical cycle of training - the fifth component - planning for implementation. In the UK, adult English education is widely used by the English researcher P. Jarvis and the logical model of the educational process. This model of empirical learning is of greatest importance to science and practice, because it covers all possible human acquisitions of new experiences both in teaching and in a social situation; directs the actions of the andragogue to improve management of the learning process.uk_UA
dc.identifier.citationОрос, І. Організація навчання дорослих у Великій Британії на основі емпіричних моделей [Текст] / І. Орос // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 10 (84). – С. 303–312.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.10/303-312
dc.identifier.orcid0000-0001-7300-9362
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7218
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectорганізація навчання дорослихuk_UA
dc.subjectВелика Британіяuk_UA
dc.subjectемпіричні моделіuk_UA
dc.subjectосвіта дорослихuk_UA
dc.subjectпрактика додаткової освіти дорослихuk_UA
dc.subjectorganization of adult educationuk_UA
dc.subjectGreat Britainuk_UA
dc.subjectempirical modelsuk_UA
dc.subjectadult educationuk_UA
dc.subjectpractice of adult educationuk_UA
dc.titleОрганізація навчання дорослих у Великій Британії на основі емпіричних моделейuk_UA
dc.title.alternativeOrganization of Adult Education in the Great Britain Based on Empirical Modelsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378 (410):364.65uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Ildiko Oros_303_312.pdf
Розмір:
4.75 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології