Феномен листів Лесі Українки до Ольги Кобилянської: психолінгвістичний аспект
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Мета дослідження полягає в здійсненні психолінгвістичного аналізу текстів приватного вихідного листування Лесі Українки, адресованого Ользі Кобилянській, а саме у визначенні психолінгвістичних особливостей функціонування конкретних лексем та дослідженні емоційно-експресивної природи лінгвістичних новоутворень.
У першому розділі окреслені особливості психолінгвістики як науки, визначені рушії механізму психолінгвістичного аналізу епістолярного тексту та досліджена специфіка психолінгвістичних характеристик писемного мовлення. У другому розділі визначені засоби вербалізації емоційної наснаженості листів Лесі Українки до Ольги Кобилянської та розгорнуто проаналізована психолінгвістична спрямованість звертальних формул
у листах. У даному розділі представлене сучасне психолінгвістичне осмислення епістолярних текстів мисткині. У третьому розділі висвітлено специфіку формування мовленнєвої компетентності учнів старших класів під час роботи з листами Лесі Українки до Ольги Кобилянської, а також
на основі даних епістолярних текстів узагальнені методичні рекомендації
з вивчення теми «Синтаксис» у старшій школі.
Матеріали та результати даного дослідження можуть бути використані на уроках української мови в старших класах з метою формування мовленнєвої, синтаксичної та загальнокультурної компетентності здобувачів освіти; під час викладання мовознавчих дисциплін у закладах вищої освіти.
The subject of the research is the psycholinguistic features of language units in the fabric of Lesia Ukrainka's epistolary texts addressed to Olga Kobylyanska. The purpose of the study is to implement psycholinguistic analysis of the texts of Lesya Ukrainka's private source correspondence addressed to Olga Kobylyanska, namely in determining the psycholinguistic features of the functioning of specific tokens and studying the emotionally expressive nature of linguistic neoplasms. The first section outlines the features of psycholinguistics as a science, identifies the drivers of the mechanism of psycholinguistic analysis of epistolary text and explores the specifics of psycholinguistic characteristics of written speech. The second section identifies the means of verbalizing the emotional content of Lesya Ukrainka's letters to Olga Kobylyanska and analyzes the psycholinguistic orientation of address formulas in letters. This section presents a modern psycholinguistic understanding of the artist's epistolary texts. The third section highlights the specifics of the formation of speech competence of high school students while working with Lesya Ukrainka's letters to Olga Kobylyanska, as well as based on epistolary texts summarized guidelines for studying the topic "Syntax" in high school. The materials and results of this study can be used in Ukrainian language lessons in senior classes in order to form the speech, syntactic and general cultural competence of students; while teaching linguistic disciplines in higher education institutions.
The subject of the research is the psycholinguistic features of language units in the fabric of Lesia Ukrainka's epistolary texts addressed to Olga Kobylyanska. The purpose of the study is to implement psycholinguistic analysis of the texts of Lesya Ukrainka's private source correspondence addressed to Olga Kobylyanska, namely in determining the psycholinguistic features of the functioning of specific tokens and studying the emotionally expressive nature of linguistic neoplasms. The first section outlines the features of psycholinguistics as a science, identifies the drivers of the mechanism of psycholinguistic analysis of epistolary text and explores the specifics of psycholinguistic characteristics of written speech. The second section identifies the means of verbalizing the emotional content of Lesya Ukrainka's letters to Olga Kobylyanska and analyzes the psycholinguistic orientation of address formulas in letters. This section presents a modern psycholinguistic understanding of the artist's epistolary texts. The third section highlights the specifics of the formation of speech competence of high school students while working with Lesya Ukrainka's letters to Olga Kobylyanska, as well as based on epistolary texts summarized guidelines for studying the topic "Syntax" in high school. The materials and results of this study can be used in Ukrainian language lessons in senior classes in order to form the speech, syntactic and general cultural competence of students; while teaching linguistic disciplines in higher education institutions.
Опис
Ключові слова
психолінгвістика, епістолярій, листи, психолінгвістичний аналіз, psycholinguistics, epistolary, letters, psycholinguistic analysis
Бібліографічний опис
Замошнікова, В. А. Феномен листів Лесі Українки до Ольги Кобилянської: психолінгвістичний аспект [Текст] : магістер. робота / В. А. Замошнікова ; науковий керівник В. В. Герман. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 80 с.