Адаптація бізнес-моделі «Performance-Based Budgeting» до освітнього середовища: генерація доданої вартості кінцевого продукту
Вантажиться...
Файли
Дата
2026
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Стаття присвячена впровадженню моделі результативного бюджетування в управління освітою в умовах транснаціональних викликів, які зумовлюють критичну необхідність трансформації фінансового менеджменту у цій сфері. За допомогою системного підходу та фінансового моделювання розроблено та ієрархічно структуровано систему ключових показників ефективності (KPI), що охоплюють транснаціональну активність, цифрову продуктивність, фандрейзингову спроможність та рівень лояльності стейкголдерів. Доведено, що результативне бюджетування забезпечує трансформацію освітнього процесу в конкурентоспроможний продукт із високою доданою вартістю.
Опис
Ключові слова
результативне бюджетування, освітній менеджмент, окупність інвестицій (ROI), ключові показники ефективності (KPI), додана вартість освітнього продукту, капіталізація освітньої організації, транснаціональні виклики, інституційна відповідальність, цифрова стійкість
Бібліографічний опис
Соляр В. Адаптація бізнес-моделі «Performance-Based Budgeting» до освітнього середовища: генерація доданої вартості кінцевого продукту [Текст] / В. Соляр // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2026. – № 2 (148). – С. 56–70. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.02/056-070