Профорієнтаційна робота з учнями середніх класів закладів загальної середньої освіти Career Guidance Work with Secondary School Students
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті зазначено, що профорієнтаційна робота з учнями покликана покликана вирішити різні проблеми, що стосуються соціалізації особистості школяра та його підготовки до професійної діяльності. Актуалізовано проведення профорієнтації з дітьми підліткового віку в ЗЗСО нині є значимою як для особистості, так і для суспільства. Наголошено на професійній орієнтації у закладах загальної середньої освіти як складно‐структурованому та динамічно‐складному процесі формування особистості професіонала. Описано,що дане формування спричинює саморозвиток і самореалізацію духовних та фізичних можливостей, професійних та реально‐здійснених планів, бачення себе як майбутнього фахівця. Висунуті основні вимоги до підготовки учнів щодо професійного становлення як розвиненість індивідуальних здібностей,розширення професійних запитів, розкриття особистісних схильностей та фізіологічних придатностей. Доведено позитивний вплив на процеси професійного вибору учнями диференційованого навчання, відкриття спеціалізованих шкіл та класів з поглибленим вивченням окремих навчальних предметів. Профорієнтаційна робота у ЗЗСО результативно уможливлена завдяки залученню учнів до ефективних форм організації профорієнтації:спеціальних професійно‐спрямованих курсів, уроків, факультативів, предметних гуртків, наукових товариств, олімпіад, конкурсів, тематичних вечорів, роботи у групах консультантів з предметів та ін. Доведено велику роль батьками у профорієнтаційних заходах та їх впливі на ситуації неправильного вибору професії дітьми. Зазначено, що система професійної орієнтації включає кілька об'єктів: заклади освіти, підприємства та організації, що зацікавлені належним проведенням профорієнтаційної роботи та школярів. Зауважено, що профорієнтаційна робота як цілісна система включає професійну освіту,професійне консультування, професійний відбір та соціально‐професійну адаптацію. Описані форми та методи профорієнтаційної роботи вчителя з учнями щодо професійного визначення останніх.Обґрунтовано професійну мотивацію та структура професійних мотивів на кожному етапі становлення фахівця. Зроблено висновки, що професійна орієнтація в ЗЗСО є науково‐обґрунтованою системою заходів,направлених на професійне самовизначення особистості та формуванню конкурентноздатного на ринку праці майбутнього фахівця.
Опис
Ключові слова
учні середньої школи, заклади загальної середньої освіти, вчитель, профорієнтаційна робота, професійна орієнтація
Бібліографічний опис
Бойчук В. Профорієнтаційна робота з учнями середніх класів закладів загальної середньої освіти [Текст] / В. Бойчук, А. Гура, Л. Максимчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 7 (131). – С. 352–361. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.07/352‐361