Організаційно-технологічне забезпечення підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації змісту природничої та громадянської освіти
Вантажиться...
Дата
2022
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті висвітлено особливості організаційно-технологічного забезпечення підготовки студентів спеціальності 013 «Початкова освіта» до досліджуваної діяльності через такі складники, як ефективна організація дистанційного навчання й дослідницької діяльності здобувачів вищої освіти.
Окреслено тематику занять та особливості організації роботи студентів під час вивчення освітніх компонентів «Основи природознавства та громадянської освіти», «Методика викладання природничої освітньої галузі»,
«Методика викладання освітньої галузі «Громадянська та історична», де освітній процес здійснявався з використанням сучасних освітніх платформ і цифрових додатків: «Moodle», «Google Jamboard», «Google Meet», «Art and Culture», «Forms», «Kahoot!», QR-кодів.
Охарактеризовано дослідницьку роботу студентів, як складника організаційно-технологічного забезпечення, у двох напрямах – навчально- науковим і науково-дослідницьким. Висвітлено особливості реалізації навчально-наукового напряму, який передбачає виконання обов’язкових навчальних досліджень із освітніх компонентів, які дотичні до природничої та громадянської освіти (проєктних, курсових, бакалаврських досліджень) і пов’язані з роботою автора в міжнародних проєктах з розвитку демократії в системі освіти. Описано результати роботи в науково-дослідницькому напрямі, що втілився в організації пошукової діяльності здобувачів вищої освіти, яка здійснюється за їхньою ініціативою та виходить за межі навчальних програм освітніх компонентів.
The features of organizational and technological support for the preparation of students specialization 013 "Primary Education" for the research activities through such components as the effective organization of distance learning and research activities of students is highlighted in the article. The topics of classes and features of student work organization during the study of educational components "Fundamentals of Science and Civic Education", "Methods of teaching natural education", "Methods of teaching education "Civic and historical", where the educational process was carried out using modern educational platforms and digital applications: "Moodle", "Google Jamboard", "Google Meet", "Art and Culture", "Forms", "Kahoot!", QR codes. The research work of students as a component of organizational and technological support is characterized in two directions such as educational and scientific-research. The peculiarities of the educational and scientific-research direction implementation, which involves implementation of mandatory research on educational components related to natural and civic education (project, course, bachelor’s studies) and related to the author’s work in international projects for democracy in the system education is shown. The results of work in the research direction, which was implemented in the organization of research activities of higher education seekers, which is carried out on their initiative and goes beyond the curriculum of educational components, are described.
The features of organizational and technological support for the preparation of students specialization 013 "Primary Education" for the research activities through such components as the effective organization of distance learning and research activities of students is highlighted in the article. The topics of classes and features of student work organization during the study of educational components "Fundamentals of Science and Civic Education", "Methods of teaching natural education", "Methods of teaching education "Civic and historical", where the educational process was carried out using modern educational platforms and digital applications: "Moodle", "Google Jamboard", "Google Meet", "Art and Culture", "Forms", "Kahoot!", QR codes. The research work of students as a component of organizational and technological support is characterized in two directions such as educational and scientific-research. The peculiarities of the educational and scientific-research direction implementation, which involves implementation of mandatory research on educational components related to natural and civic education (project, course, bachelor’s studies) and related to the author’s work in international projects for democracy in the system education is shown. The results of work in the research direction, which was implemented in the organization of research activities of higher education seekers, which is carried out on their initiative and goes beyond the curriculum of educational components, are described.
Опис
Ключові слова
організаційно-технологічне забезпечення, майбутні вчителі початкової школи, природнича і громадянська освіта, organizational and technological support, future primary school teachers, natural and civic education
Бібліографічний опис
Васютіна, Т. Організаційно-технологічне забезпечення підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації змісту природничої та громадянської освіти [Текст] / Т. Васютіна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 1 (115). – С. 180–187. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.01/180-187.