Формування готовності до професійної діяльності майбутніх вчителів фізичної культури

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorІваній Ігор Володимирович
dc.contributor.authorIvanii Ihor Volodymyrovych
dc.contributor.authorШломенко Володимир Іванович
dc.contributor.authorShlomenko Volodymyr Ivanovych
dc.contributor.authorПіддубний Максим Олександрович
dc.contributor.authorPiddubnyi Maksym Oleksandrovych
dc.date.accessioned2025-10-20T08:11:23Z
dc.date.available2025-10-20T08:11:23Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті розглядаються актуальні питання формування готовності майбутніх вчителів фізичної культури до професій-ної діяльності в умовах сучасних викликів освітнього простору. Автори акцентують увагу на необхідності інтеграції теоретичних знань, практичних умінь та особистісних якостей, що забезпечують ефективну реалізацію педагогічної діяльності. Зокрема, підкреслюється важливість формування професійної компетентності, яка включає не лише знання з фізичної культури та спорту, але й вміння організовувати навчально-виховний процес, мотивувати учнів до здорового способу життя та розвивати їх фізичні здібності.У дослідженні представлено результати аналізу сучасних підходів до підготовки вчителів фізичної культури, зокрема, використання інноваційних методик навчання, таких як проектна діяльність, інтерактивні технології та практико-орієнтовані завдання. Автори підкреслюють, що формування готовності до професійної діяльності має ґрунтуватися на принципах системності, послідовності та індивідуалізації, що дозволяє враховувати особливості кожного майбутнього педагога. Осо-бливу увагу приділено розвитку особистісних якостей майбутніх вчителів фізичної культури, таких як комунікативні навички, емоційна стійкість, лідерські якості та здатність до самоорганізації. Автори доводять, що саме дані якості є ключовими для успішної адаптації до умов професійної діяльності та ефективної взаємодії з учнями, батьками та колегами.У статті також розглядаються питання мотивації майбутніх учителів до постійного самовдосконалення та професійного зростання. Автори пропонують низку рекомендацій щодо впровадження у навчальний процес елементів рефлексії, що дозволяють студентам аналізувати власні досягнення та визначати шляхи подальшого розвитку.Результати дослідження можуть бути корисними для викладачів вищих навчальних закладів, які займаються підготовкою майбутніх вчителів фізичної культури, а також для керівників освітніх організацій, що прагнуть підвищити якість педагогічної підготовки. Стаття містить практичні рекомендації щодо вдосконалення навчальних програм та методик навчання, спрямованих на формування готовності до професійної діяльності.
dc.description.abstractThe article is devoted to the current issues of forming the readiness of future physical education teachers for professional activity in the conditions of modern challenges of the educational space. The authors focus on the need to integrate theoretical knowledge, practical skills and personal qualities that ensure the effective implementation of pedagogical activity. In particular, the importance of forming professional competence is emphasized, which includes not only knowledge of physical education and sports, but also the ability to organize the educational process, motivate pupils to a healthy lifestyle and develop their physical abilities. The study presents the results of the analysis of modern approaches to the training of physical education teachers, in particular, the use of innovative teaching methods, such as project activities, interactive technologies and practice-oriented tasks. The authors emphasize that the formation of readiness for professional activity should be based on the principles of systematicity, consistency and individualization, which allows taking into account the characteristics of each future teacher. Particular attention is paid to the development of personal qualities of future physical education teachers, such as communication skills, emotional stability, leadership qualities and the ability to self-organize. The authors prove that these qualities are key to successful adaptation to the conditions of professional activity and effective interaction with students, parents and colleagues.The article also considers the issues of motivating future teachers to continuous self-improvement and professional growth. The authors offer a number of recommendations for introducing elements of reflection into the educational process, allowing students to analyze their own achievements and determine ways of further development. The results of the study may be useful for teachers of higher educational institutions who are engaged in the training of future physical education teachers, as well as for heads of educational organizations seeking to improve the quality of pedagogical training. The article contains practical recommendations for improving curricula and teaching methods aimed at forming readiness for professional activity.
dc.identifier.citationІваній І. Формування готовності до професійної діяльності майбутніх вчителів фізичної культури [Текст] / І. Іваній, В. Шломенко, М. Піддубний // Олімпійський та паралімпійський спорт : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: П. Ф. Рибалко, С. І. Атаманюк, Д. В. Бермудес та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2025. – Вип. 2. – С. 57–62. – DOI: 10.32782/olimpspu/2025.2.10
dc.identifier.doi10.32782/olimpspu/2025.2.10
dc.identifier.orcid0000-0001-8245-1371
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/17403
dc.language.isouk
dc.publisherГельветика
dc.subjectпрофесійна діяльність
dc.subjectфізична культура і спорт
dc.subjectвчитель фізичної культури
dc.subjectпедагогічна підготовка
dc.subjectінноваційні методики навчання
dc.subjectмотивація до самовдосконалення
dc.subjectпрофесійне зростання
dc.subjectprofessional activity
dc.subjectphysical education and sports
dc.subjectphysical education teacher
dc.subjectpedagogical training
dc.subjectinnovative teaching methods
dc.subjectmotivation for self-improvement
dc.subjectprofessional growth
dc.titleФормування готовності до професійної діяльності майбутніх вчителів фізичної культури
dc.title.alternativeFormation of Readiness for Professional Activity of Future Physical Education Teachers
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.147: [373.5.011.3-051:796]-027.561
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Formation of Readiness.pdf
Розмір:
450.45 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Олімпійський та паралімпійський спорт