Роль самостійної роботи здобувачів: виклики та можливості (на прикладі вивчення аналітичної геометрії).

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДанильчук Оксана
dc.contributor.authorDanylchuk Oksana
dc.date.accessioned2025-03-11T13:06:54Z
dc.date.available2025-03-11T13:06:54Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті представлені функції самостійної роботи здобувачів вищої освіти; завдання, що постають перед викладачами у процесі організації самостійної роботи (розробити систему завдань, які поступово ускладнюються, у рамках навчальних завдань; чітко визначити мету кожного виду самостійної роботи і перелік умінь і навичок, якими здобувач має оволодіти; обґрунтовано обирати методичні засоби досягнення поставленої мети і, застосовуючи на практиці, постійно їх удосконалювати; вести роз’яснювальну роботу зі здобувачами з питань організації і методики виконання самостійної роботи; інструктувати здобувачів перед виконанням завдань, постійно підвищуючи вимоги до їх самостійної індивідуальної роботи;спостерігати за перебігом аудиторної роботи, перевіряти завдання і вчасно допомагати, враховуючи індивідуальні особливості кожного здобувача; у процесі підготовки до занять використовувати всі можливі інформаційні засоби навчання, а також застосовувати технології штучного інтелекту; періодично робити підсумки, виявляти результати самостійних зусиль здобувачів, оцінювати й аналізувати зроблену роботу, спонукаючи своїх підопічних до подальшого самовдосконалення). Проілюстровано фрагментом організації самостійної роботи студентів при опануванні розділом вищої математики «Аналітична геометрія» (теми «Криві другого порядку» та «Поверхні другого порядку»). Розроблено модель організації самостійної роботи здобувачів в процесі навчання математики, яка представлена системою взаємопов’язаних компонентів: навчально-методичне забезпечення, розробку та доповнення якого здійснює викладач на основі принципів організації СР; дидактичний комплекс забезпечення самостійної роботи містить індивідуалізовані дидактичні ресурси та комп’ютерні дидактичні ресурси.
dc.description.abstractThis article presents the functions of independent work of higher education students; tasks that teachers face in the process of organizing independent work (develop a system of tasks that gradually become more complicated within the framework of educational tasks; clearly define the goal of each type of independent work and a list of skills and abilities that the applicant must master; reasonably choose methodological means to achieve the set goal and, applying them in practice, constantly improve them; conduct explanatory work with applicants on the organization and methodology of independent work; instruct applicants before completing tasks, constantly increasing the requirements for their independent individual work; observe the progress of classroom work, check tasks and help in a timely manner, taking into account the individual characteristics of each applicant; in the process of preparing for classes, use all possible information means of learning, as well as apply artificial intelligence technologies; periodically summarize, identify the results of the applicants' independent efforts, evaluate and analyze the work done, encouraging their wards to further self-improvement). Illustrated with a fragment of the organization of independent work of students when mastering the section of higher mathematics "Analytical Geometry" (topics "Second-order curves" and "Second-order surfaces"). A model of the organization of independent work of applicants in the process of learning mathematics has been developed, which is represented by a system of interrelated components: educational and methodological support, the development and supplementation of which is carried out by the teacher based on the principles of the organization of SR; the didactic complex of providing independent work contains individualized didactic resources and computer didactic resources.
dc.identifier.citationДанильчук, О. М. Роль самостійної роботи здобувачів: виклики та можливості (на прикладі вивчення аналітичної геометрії) [Текст] / О. М. Данильчук // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць. Вип. 2 (24) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [ред. рада.: М. І. Бурда, Л. В. Кондрашова, М. Гарнер, В. Б. Мілушев та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2024. – С. 140–147. – DOI: 10.5281/zenodo.14566662
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.14566662
dc.identifier.orcid0000-0001-5639-2670
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16642
dc.language.isouk
dc.publisherГельветика
dc.subjectсамостійна робота здобувачів
dc.subjectвивчення аналітичної геометрії
dc.subjectсамоконтроль
dc.subjectактивізація пізнавальної діяльності
dc.subjectмодель організації самостійної роботи
dc.subjectконтроль і оцінювання самостійної роботи
dc.subjectрезультат самостійної роботи здобувачів
dc.subjectindependent work of applicants
dc.subjectstudy of analytical geometry
dc.subjectself-control
dc.subjectactivation of cognitive activity
dc.subjectmodel of organization of independent work
dc.subjectcontrol and evaluation of independent work
dc.subjectresult of independent work of applicants
dc.titleРоль самостійної роботи здобувачів: виклики та можливості (на прикладі вивчення аналітичної геометрії).
dc.title.alternativeThe Role of Independent Work of Acquirers: Challenges and Opportunities (on the Example of Studying Analytical Geometry).
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.147:514.12
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
ROL SAMOSTIINOI ROBOTY.pdf
Розмір:
692.46 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання природничо-математичної освіти