Педагогічні основи музично-хореографічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛобова Ольга Володимирівна
dc.contributor.authorLobova Olha Volodymyrivna
dc.date.accessioned2018-03-19T11:04:58Z
dc.date.available2018-03-19T11:04:58Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractМетою статті є розкриття педагогічних основ музично-хореографічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у ВНЗ. Методами системного та порівняльного аналізу фахової літератури та педагогічного досвіду доведено доцільність комплексного формування професійно спрямованої музично-хореографічної культури студентів під час аудиторних занять, педагогічної практики та самостійної роботи. Практичне значення статті полягає в наведенні конкретних рекомендацій щодо організації музично-хореографічної підготовки студентів. Перспективи подальших досліджень полягають у розробленні методики формування музично-хореографічної культури майбутніх вихователів ДНЗ.uk_UA
dc.description.abstractThe actuality of the article is determined by the fact that musical-choreographic education of children is an important area of work of teachers of pre-school education institutions, therefore, the future educator must get the appropriate musical-choreographic training at the higher educational establishments. At the same time, the analysis of professional literature makes it clear that there is lack of works devoted to the musical-choreographic formation of the students of the specialty “Preschool Education”. The purpose of research is the disclosure of pedagogical foundations (methodological approaches, forms, content, methods) of musical-choreographic training of the future teachers of pre-school education institutions in higher educational establishments. To achieve this goal, methods of systematic and comparative analysis of professional literature, pedagogical experience, modern musical and educational environment of preschool education institutions are used. The methodological basis of musical-choreographic training of the future educators in higher education institutions is determined by cultural, competence, systemic and personally oriented approaches and the main forms are classroom classes (lectures, practical and laboratory classes), pedagogical practice in pre-school educational institutions and independent work of students. The content of musical-choreographic training of the future educators is revealed, that should cover the theoretical, psychological and methodological foundations of musical and choreographic upbringing of preschoolers. It is proved that the most effective methods of appropriate training of students is practical fulfillment of tasks during which fragments of work with children are modeled and reproduced. Important roles play the methods of improving the musical-choreographic training of students during their independent work and pedagogical practice (observing the organization of musical-choreographic activity of preschool children in kindergarten and direct participation in it). The practical significance of the article is to provide specific recommendations for organizing the musical-choreographic training of students. The perspectives for further research are the development of the methodology for the formation of musical-choreographic culture of the future teachers of pre-school education institutions.uk_UA
dc.identifier.citationЛобова, О. В. Педагогічні основи музично-хореографічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів [Текст] / О. В. Лобова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 8 (72). – С. 12–23.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.08/012-023
dc.identifier.orcid0000-0001-7028-043X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4284
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмузично-хореографічна підготовкаuk_UA
dc.subjectмайбутні вихователіuk_UA
dc.subjectдошкільникиuk_UA
dc.subjectдошкільні навчальні закладиuk_UA
dc.subjectмузично-хореографічна культура особистостіuk_UA
dc.subjectпедагогічні основиuk_UA
dc.subjectметодологічні підходиuk_UA
dc.subjectзмістuk_UA
dc.subjectформиuk_UA
dc.subjectметоди підготовкиuk_UA
dc.subjectmusical-choreographic traininguk_UA
dc.subjectfuture educatorsuk_UA
dc.subjectpreschoolersuk_UA
dc.subjectpre-school education institutionsuk_UA
dc.subjectmusical-choreographic culture of the personalityuk_UA
dc.subjectpedagogical foundationsuk_UA
dc.subjectmethodological approachesuk_UA
dc.subjectcontentuk_UA
dc.subjectformsuk_UA
dc.subjectmethods of traininguk_UA
dc.titleПедагогічні основи музично-хореографічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладівuk_UA
dc.title.alternativePedagogical Foundations of Musical-Choreographic Training of Future Teachers of Pre-School Education Institutionsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc[371.1:78+371.212.52]uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Lobova.pdf
Розмір:
914.26 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології