Упровадження в педагогічних коледжах педагогічних умов та моделі підготовки вчителів початкової освіти до інтегрованого навчання учнів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПоберецька Вікторія
dc.contributor.authorPoberetska Viktoriia
dc.date.accessioned2022-01-28T13:33:14Z
dc.date.available2022-01-28T13:33:14Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті представлено результати впровадження педагогічних умов та моделі підготовки майбутніх учителів початкової освіти в педагогічних коледжах до інтегрованого навчання учнів. Доведено, що реалізація розробленої моделі та визначених педагогічних умов сприяє розвиткові мотивації, педагогічного мислення студентів, їхніх здібностей; формуванню системи знань, педагогічних умінь та навичок для здійснення інтегрованого навчання в практичній роботі з учнями, освоєнню методів і прийомів педагогічної діяльності.uk_UA
dc.description.abstractThe article presents the results of introduction of the pedagogical conditions and models of preparation of future primary school teachers in pedagogical colleges for integrated student learning. In recent years, there has been a large-scale reform of education in Ukraine, which is based on a new content, based on the formation of competencies needed for successful selfrealization in society; focus on the needs of the student in the educational process, childcenteredness; a cross-cutting process of education that shapes values; pedagogy based on partnership between student, teacher and parents. The quality of the content of primary education presupposes that children learn not only ideas about the world around them, but also the most essential, natural, clearly presented, accessible to the perception of the relationships of objects and phenomena of the world. The integrated content of education ensures, first of all, assimilation of such relationships and leads to the formation of holistic ideas about the world. Further study of the peculiarities of implementation of the integrated learning of primary school students and the specifics of training teachers to ensure it will help students achieve high learning outcomes and the formation of competencies necessary for life in a It is proved that implementation of the developed model and certain pedagogical conditions promotes development of motivation, pedagogical thinking of students, their abilities; formation of a system of knowledge, pedagogical skills and abilities for the implementation of integrated learning in practical work with students, development of methods and techniques of pedagogical activity.uk_UA
dc.identifier.citationПоберецька, В. Упровадження в педагогічних коледжах педагогічних умов та моделі підготовки вчителів початкової освіти до інтегрованого навчання учнів [Текст] / В. Поберецька // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 4 (108). – С. 190–200. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.04/190-201.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.04/190-201
dc.identifier.orcid0000-0002-9256-4270
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12016
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectмодельuk_UA
dc.subjectпедагогічний коледжuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителіuk_UA
dc.subjectпідготовкаuk_UA
dc.subjectінтегроване навчанняuk_UA
dc.subjectпочаткова освітаuk_UA
dc.subjectекспериментuk_UA
dc.subjectpedagogical conditionsuk_UA
dc.subjectmodeluk_UA
dc.subjectpedagogical collegeuk_UA
dc.subjectfuture teachersuk_UA
dc.subjectpreparationuk_UA
dc.subjectintegrated learninguk_UA
dc.subjectprimary educationuk_UA
dc.subjectexperimentuk_UA
dc.titleУпровадження в педагогічних коледжах педагогічних умов та моделі підготовки вчителів початкової освіти до інтегрованого навчання учнівuk_UA
dc.title.alternativeIntroduction in Pedagogical Colleges of Pedagogical Conditions and Models of Preparation of Primary Education Teachers for Integrated Student Learninguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.018.8:373.3.011uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Poberetska.pdf
Розмір:
967.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології