Змішане навчання у процесі магістерської підготовки майбутнього менеджера освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМаксименко Тетяна Михайлівна
dc.contributor.authorMaksymenko Tetiana Mykhailivna
dc.contributor.authorШтика Юрій Михайлович
dc.contributor.authorShtyka Yurii Mykhailovych
dc.date.accessioned2019-12-06T14:12:41Z
dc.date.available2019-12-06T14:12:41Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ даний час електронне навчання стало невід’ємною частиною університетської освіти. Зазначимо, що одною з найефективніших моделей сучасної вищої освіти є змішане навчання, яке поєднує традиційні заняття в класі з елементами дистанційного навчання та широко використовую сучасні інформаційні технології. Досліджено, що викладачам потрібен професійний розвиток і підтримка, щоб підготуватися до успішної розробки й викладання змішаних курсів. Відмітимо, що змішані програми є ефективними в наданні майбутньому менеджеру освіти можливості вчитися на роботі та співпрацювати з іншими вчителями, впливали на практику в класі. Наше дослідження підтверджую думку, що змішане навчання є життєздатною моделлю для розвитку майбутнього менеджера освіти в процесі магістерської підготовки.uk_UA
dc.description.abstractCurrently e-learning has become an integral part of university education. It is also an integral part of distance education, which is now rapidly developing. One of the most effective patterns of modern higher education is blended learning that combines traditional classroom activities with elements of distance training and makes a wide use of modern information technology. Therefore, blended learning is an innovative concept that embraces the advantages of both traditional teaching in the classroom and ICT supported learning including both offline learning and online learning. It has scope for collaborative learning; constructive learning and computer assisted learning (CAI). Blended learning needs rigorous efforts, right attitude, handsome budget and highly motivated teachers and students for its successful implementation. As it incorporates diverse modes, so it is complex and organizing it is a difficult task. The present paper discusses the concept of blended learning, its main features and prerequisite of its implementation in the process of a future educational manager preparation. The present paper also tries to explain that blended learning is an approach that needs to be adopted. Blended learning, drawing from best practices in both online and face-to-face learning, is on the rise in higher education. Research shows that faculty needs professional development and support to get prepared for successfully developing and teaching blended courses. The blended programs were effective in providing a future educational manager with an opportunity for learning on the job and collaborating with other teachers, and they influenced classroom practice moderately and affected student learning to a limited extent. Our study supports the contention that blended learning is a viable model for a future educational manager development in the process of master’s preparation.uk_UA
dc.identifier.citationМаксименко, Т. Змішане навчання у процесі магістерської підготовки майбутнього менеджера освіти [Текст] / Т. Максименко, Ю. Штика // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 7 (91). – С. 224–233.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.07/224-233
dc.identifier.orcid0000-0002-8863-5603
dc.identifier.orcid0000-0002-6187-2860
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8211
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectзмішане навчанняuk_UA
dc.subjectінформаційно-комунікаційні технологіїuk_UA
dc.subjectонлайн курсuk_UA
dc.subjectдистанційна освітаuk_UA
dc.subjectаудиторні заняттяuk_UA
dc.subjectелектронне навчанняuk_UA
dc.subjectсамостійне навчанняuk_UA
dc.subjectblended learninguk_UA
dc.subjectinformation and communication technologiesuk_UA
dc.subjectonline courseuk_UA
dc.subjectdistance educationuk_UA
dc.subjectface-to-face classesuk_UA
dc.subjecte-learninguk_UA
dc.subjectself-paced learninguk_UA
dc.titleЗмішане навчання у процесі магістерської підготовки майбутнього менеджера освітиuk_UA
dc.title.alternativeBlended Learning in the Process of a Future Educational Manager Preparationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147:378.046-021.28-057.212uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Maksymenko_Shtyka.pdf
Розмір:
1.07 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології