Методологічні підходи до формування професійної компетентності майбутніх учителів історії у процесі фахової підготовки
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті визначено основні методологічні підходи дослідження педагогічної системи цілеспрямованого формування професійної компетентності майбутніх учителів історії у процесі фахової підготовки.
The article identifies the main methodological approaches to the study of the pedagogical system of purposeful formation of professional competence of future history teachers in the process of professional training.
The article identifies the main methodological approaches to the study of the pedagogical system of purposeful formation of professional competence of future history teachers in the process of professional training.
Опис
Ключові слова
професійна компетентність, майбутніх учителі історії, методологічні підходи, фахова підготовка, professional competence, future history teachers, methodological approaches, professional training
Бібліографічний опис
Гриценко А. Методологічні підходи до формування професійної компетентності майбутніх учителів історії у процесі фахової підготовки [Текст] / А. Гриценко // Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / МОН України, СумДПУ імені А. С. Макаренка ; [за заг. ред. О. В. Михайличенко]. – Суми : СумДУ імені А. С. Макаренка, 2021. – № 1(9). – С. 10–14