Практичні роботи фізіологічного спрямування як засіб реалізації предметних компетентностей під час навчання біології у старшій школі на профільному рівні

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМоскаленко Микола Павлович
dc.contributor.authorMoskalenko Mykola Pavlovych
dc.contributor.authorВакал Анатолій Петрович
dc.contributor.authorVakal Anatolii Petrovych
dc.contributor.authorМіронець Людмила Петрівна
dc.contributor.authorMironets Liudmyla Petrivna
dc.date.accessioned2018-11-05T11:14:11Z
dc.date.available2018-11-05T11:14:11Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті схарактеризовано можливості формування предметних компетентностей в учнів 10-11 класів під час вивчення теми «Обмін речовин та енергії» з використанням практичних робіт фізіологічного спрямування. Описано методику проведення практичної роботи «Визначення інтенсивності транспірації та відносної транспірації ваговим методом» з точки зору реалізації предметних компетентностей. Виконання даної практичної роботи з використанням методу проектів забезпечує реалізацію однієї з основних предметних компетенцій: набуття знань про фундаментальні принципи біології та екології, адже саме до таких знань можна віднести розуміння єдності походження органічного світу через спільні процеси, що відбуваються у представників різних царств живих організмів. Самостійна розробка учнями методики проведення практичної роботи з новими об’єктами дозволяє ефективно реалізувати ще одну предметну компетентність: здатність застосовувати набуті теоретичні знання та практичні навички при виконанні завдань, що передбачає прийняття рішень у змінних та нестандартних ситуаціях. Проведенню практичної роботи на тему: «Виділення і розділення суміші рослинних пігментів методом паперової хроматографії.» повинно передувати самостійне відпрацювання оригінальної методики із виконання даної роботи кожним учнем. Це мобілізує залучення всіх попередньо отриманих знань про пігменти і, отже, про будову та фізико-хімічні властивості органічних речовин. Учні повинні використати для реалізації свого проекту знання та розуміння фундаментальних принципів біології, екології, хімії та фізики, основних їх законів та закономірностей.uk_UA
dc.description.abstractThe article describes the possibilities of forming subject competencies in students of the 10th and 11th grades when studying the topic "Exchange of substances and energy" using practical works of physiological direction. The technique of practical work "Determination of transpiration intensity and relative transpiration by weight method" is described in terms of implementation of subject competencies. The implementation of this practical work using the project method ensures the implementation of one of the main subject competencies: acquiring knowledge of the fundamental principles of biology and ecology. Indeed, it is to such knowledge that one can classify the understanding of the unity of the origin of the organic world through common processes occurring in representatives of different realms of. Independent development of methods for practical work with new objects allows students to effectively implement one more subject competence: the ability to apply theoretical knowledge and practical skills in the performance of tasks, involves decisions in variables and non-standard situations. Practical work on the topic: "The separation and separation of a mixture ofplant pigments by paper chromatography" should be preceded by an independent development of the original methodology for the performance of this work by each student. Practical work on the topic: "The separation and separation of a mixture ofplant pigments by paper chromatography" should be preceded by an independent development of the original methodology for the performance of this work by each student. This mobilizes the attraction of all previously acquired knowledge about pigments and, consequently, about the structure and physico-chemical properties of organic substances. Pupils should use for the realization of their project knowledge and understanding of the fundamental principles of biology, ecology, chemistry and physics, their basic laws and regularities.uk_UA
dc.identifier.citationМоскаленко, М. П. Практичні роботи фізіологічного спрямування як засіб реалізації предметних компетентностей під час навчання біології у старшій школі на профільному рівні [Текст] / М. П. Москаленко, А. П. Вакал, Л. П. Міронець // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: В. Г. Бевз, Н. В. Бровка, В. Ватсон та ін., голова редкол. О. С. Чашечникова]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2017. – № 2 (10). – С. 23–27.uk_UA
dc.identifier.orcid0000-0002-0580-9314
dc.identifier.orcid0000-0002-1386-7944
dc.identifier.orcid0000-0002-9741-7157
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5652
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectпредметна компетентністьuk_UA
dc.subjectбіологіяuk_UA
dc.subjectфізіологіяuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectзаклади загальної середньої освітиuk_UA
dc.subjectпрофільний рівеньuk_UA
dc.subjectпроектне навчанняuk_UA
dc.subjectпроблемні питанняuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectsubject competenceuk_UA
dc.subjectbiologyuk_UA
dc.subjectphysiologyuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectinstitutions of general secondary educationuk_UA
dc.subjectprofile leveluk_UA
dc.subjectproject traininguk_UA
dc.subjectproblematic issuesuk_UA
dc.titleПрактичні роботи фізіологічного спрямування як засіб реалізації предметних компетентностей під час навчання біології у старшій школі на профільному рівніuk_UA
dc.title.alternativePractical Work of the Physiological Direction as a Means of Realizing Subject Competencies in the Teaching of Biology in High School at the Profile Leveluk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.321.1:57uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Moskalenko.pdf
Розмір:
447.38 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання природничо-математичної освіти