Методика ознайомлення дітей з природним довкіллям в закладах освіти з інклюзивними групами та класами як перша ланка формування екологічної компетентності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМондич Оксана Валентинівна
dc.contributor.authorMondych Oksana Valentynivna
dc.date.accessioned2024-09-26T10:53:40Z
dc.date.available2024-09-26T10:53:40Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract Ознайомлення з довкіллям це засвоєння дитиною узагальнених цілісних емпіричних уявлень та системи знань щодо довкілля і місце в ньому людини; про її духовну спадщину; специфіку педагогічної діяльності, спрямованої на формування у дітей потреби пізнати довкілля, культури поведінки в довкіллі. Сучасний стан розвитку науки і освіти, екологічна ситуація в країні та світі ставлять нові вимоги до навчально-виховного процесу. Підростаючому поколінню необхідно забезпечити екологічну освіту, цілісне усвідомлення природи і світу, розуміння важливості життєстверджуючий образ світу та його основ, тобто екологічний образ природи, та природничо-наукову компетентність, що призведе до толерантності у ставленні до природи і довкілля. Екологічна компетентність у сучасному світі розуміється як здатність особистості розв'язувати проблеми і завдання різного рівня, що виникають у життєвих ситуаціях та професійній діяльності, а також сформованість екологічної культури, мотивації, знань, освіченості та життєвого досвіду, пов'язаних з охороною довкілля. Сучасна світова тенденція спрямована на деінституалізацію та бажану соціальну адаптацію людей з інвалідністю. В Україні продовжують формуватися та впроваджуватися нові культурні та освітні норми. Це створює умови для активної участі в житті суспільства всіх громадян, в тому числі людей з фізичними та інтелектуальними порушеннями, і закріплено в міжнародному праві на рівні ООН та українському законодавстві. Одним із найпоширеніших підходів до ознайомлення дітей з природою є екологічний підхід. Його основним пріоритетом є екологічне виховання дітей – як процес, що поєднує екологічну освіту, екологічне виховання та екологічний розвиток (особистісних якостей, базових цінностей). У статті розглядаються сутність і зміст організації освітнього процесу з формування знань про природне та соціальне довкілля за участю дітей з ООП.
dc.description.abstractAcquaintance with the environment is the child's assimilation of generalized holistic empirical ideas and a system of knowledge about the environment and the place of man in it; about her spiritual heritage; the specifics of pedagogical activity aimed at forming in children the need to learn about the environment, the culture of behavior in the environment. The current state of the development of science and education, the ecological situation in the country and the world impose new requirements on the educational process. The younger generation needs to be provided with environmental education, a holistic awareness of nature and the world, an understanding of the importance of a life-affirming image of the world and its foundations, that is, an ecological image of nature, and natural and scientific competence, which will lead to tolerance in the attitude towards nature and the environment. Environmental competence in the modern world is understood as the ability of an individual to solve problems and tasks of various levels that arise in life situations and professional activities, as well as the formation of environmental culture, motivation, knowledge, education and life experience related to environmental protection. The current global trend is aimed at deinstitutionalization and desirable social adaptation of people with disabilities. New cultural and educational norms continue to be formed and implemented in Ukraine. This creates conditions for active participation in society for all citizens, including people with physical and intellectual disabilities, and is enshrined in international law at the UN level and Ukrainian legislation. One of the most common approaches to introducing children to nature is the ecological approach. Its main priority is ecological education of children – as a process that combines ecological education, ecological upbringing and ecological development (of personal qualities, basic values). The article examines the essence and content of the organization of the educational process for the formation of knowledge about the natural and social environment with the participation of children with disabilities.
dc.identifier.citationМондич О. Методика ознайомлення дітей з природним довкіллям в закладах освіти з інклюзивними групами та класами як перша ланка формування екологічної компетентності [Текст] / О. Мондич // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць. Вип. 1 (23) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [ред. рада.: М. І. Бурда, Л. В. Кондрашова, М. Гарнер, В. Б. Мілушев та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2024. –.С. 180–187. – DOI: 10.5281/zenodo.12190327
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.12190327
dc.identifier.orcid0000-0002-1561-326X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15597
dc.language.isouk
dc.subjectознайомлення з довкіллям
dc.subjectметоди ознайомлення дітей з природою
dc.subjectекологічний підхід
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами
dc.subjectсоціально-педагогічний супровід
dc.subjectметод проектів
dc.subjectfamiliarization with the environment
dc.subjectmethods of familiarizing children with nature
dc.subjectecological approach
dc.subjectchildren with special educational needs
dc.subjectsocio-pedagogical support
dc.subjectproject method
dc.titleМетодика ознайомлення дітей з природним довкіллям в закладах освіти з інклюзивними групами та класами як перша ланка формування екологічної компетентності
dc.title.alternativeMethods of Familiarizing Children with the Natural Environment in Institutions with Inclusive Education as the First Link of the Formation of Environmental Competence
dc.typeArticle
dc.udc.udc371.315.6:51
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Mondych O. V..pdf
Розмір:
676.64 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання природничо-математичної освіти