Особливості фізичного виховання дітей із порушеннями зору

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКравченко Ігор Миколайович
dc.contributor.authorKravchenko Ihor Mykolaiovych
dc.contributor.authorГладов Володимир Васильович
dc.contributor.authorHladov Volodymyr Vasylovych
dc.date.accessioned2018-04-12T08:03:40Z
dc.date.available2018-04-12T08:03:40Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractСтаття присвячена проблемі фізичного виховання дітей із порушеннями зору. У ході викладу висвітлено сучасний педагогічний досвід фізичного виховання дітей шкільного віку з порушеннями зору, особливості навчання та виховання таких дітей і роль залучення збережених аналізаторів у навчально-корекційний процес. Розглянуто основні методики фізичного виховання дітей із вадами зору. Доведено необхідність розвитку фізичних якостей даної категорії дітей. Установлено, що використання вправ для виправлення постави, профілактики плоскостопості є пріоритетними засобами педагогічного впливу на фізичний стан даної категорії дітей.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the problem of physical education of children with visual impairments. Studying the specificity of physical development and physical preparedness of children with low vision, specialists note that children in this nosology are characterized by a significant deviation of physical development and physical fitness. It is noted that people with visual impairments due to the significant difficulties with orientation in space, moreover their physical activity is minimizing that causes deviations in physical and mental development. The analysis of a large amount of information has shown that currently there has not been done any attempt to systematize the accumulated experience. So, it has been observed that this category of children has got the characteristic features of development, which involve the unique approaches to their physical qualities development. During the presentation, the current teaching experience of physical education of school-age children with visual impairments, training and educational characteristics of these children and the role of attracting the surviving analyzers in the educational-correctional process are highlighted. The problem of motor skills formation of school-age children with visual impairments at the adaptive physical education classes is one of the most important tasks of the correctional and educational process is identified in the text of the article. Speed, strength, agility, flexibility, endurance are inseparably associated with the movement, so it is advisable to include special exercises items to the physical education lessons. The surrounding objects' direct perception, allows the child visual impairments to understand faster and remember the studied space. The authors consider the basic methods of physical education of children with visual impairments, which have included a comprehensive application of physical education specific and nonspecific means of correctional health orientation. These methods include posture correction, modular technology of correction of body spatial organization violations, improving children's with low vision basic coordination abilities. The necessity of development of physical qualities of children of this category is proved, because the childhood is the most critical step in order to lay the health foundations. The use of correction posture exercises, prevention of flatfoot are the pedagogical influence priority means on this category of children's physical condition.uk_UA
dc.identifier.citationКравченко, І. Особливості фізичного виховання дітей із порушеннями зору [Текст] / І. Кравченко, В. Гладов // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 1 (65). – С. 250–259.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.01/250-259
dc.identifier.orcid0000-0002-2552-1107
dc.identifier.orcid0002-4115-2082
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4500
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectаналізuk_UA
dc.subjectметодuk_UA
dc.subjectпроцесuk_UA
dc.subjectосвітаuk_UA
dc.subjectфізичний розвитокuk_UA
dc.subjectфізична підготовкаuk_UA
dc.subjectпорушення зоруuk_UA
dc.subjectanalysisuk_UA
dc.subjectmethoduk_UA
dc.subjectprocessuk_UA
dc.subjecteducationuk_UA
dc.subjectphysical developmentuk_UA
dc.subjectphysical traininguk_UA
dc.subjectvisual impairmentuk_UA
dc.titleОсобливості фізичного виховання дітей із порушеннями зоруuk_UA
dc.title.alternativePeculiarities of Physical Training of Children with Visual Impairmentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc796.011.3uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kravchenko Ihor.pdf
Розмір:
895.6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології