Формування здатності майбутніх педагогів до педагогічної діагностики власних навчальних досягнень
Вантажиться...
Дата
2020
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Метою статті є аналіз наукових поглядів і власних спостережень, що стосуються теоретичних та методологічних основ підготовки майбутніх педагогів до діагностичної діяльності, зокрема щодо власних навчальних досягнень. Проаналізовано орієнтовну схему організації педагогічної діагностики результатів самостійної роботи студентів, її відмінності від контроля, перевірки й оцінки знань, умінь та навичок. Визначено комплекс взаємопов’язаних показників і відповідних їм критеріїв, що дають можливість оцінити діагностичну зрілість майбутнього вчителя.
Опис
Ключові слова
студент педагогічного університету, навчальні досягнення, освітній продукт, педагогічна діагностика, контроль, оцінка, корекція
Бібліографічний опис
Кривонос, О. Б. Формування здатності майбутніх педагогів до педагогічної діагностики власних навчальних досягнень [Текст] / О. Б. Кривонос // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 10 (104). – С. 136–145. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.10/136-145.