Концептуальні засади персоналізації навчання в контексті британських освітніх реформ початку ХХІ ст.
dc.contributor.author | Сбруєва Аліна Анатоліївна | |
dc.contributor.author | Sbruieva Alina Anatoliivna | |
dc.date.accessioned | 2018-01-02T07:42:06Z | |
dc.date.available | 2018-01-02T07:42:06Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.description.abstract | У статті подано характеристику основоположних підходів до визначення шляхів персоналізації навчання, що існують в сучасній зарубіжній теорії освіти; з’ясовано особливості застосування організаційно-педагогічного підходу до персоналізації навчання в контексті реформи середньої освіти у Великій Британії на початку ХХІ ст. | uk_UA |
dc.description.abstract | The fundamental approaches to the personalisation of learning which exist in the western modern theory of education are characterized. The features of application of the organizational-pedagogical approach to personalisation are found out in the context of UK secondary education reform at the beginning of the XXIst century | uk_UA |
dc.identifier.citation | Сбруєва А. А. Концептуальні засади персоналізації навчання в контексті британських освітніх реформ початку ХХІ ст. / А. А. Сбруєва // Педагогічні науки : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – Частина друга. – С.58–67. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3396 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | СумДПУ ім. А. С. Макаренка | uk_UA |
dc.subject | середня освіта | uk_UA |
dc.subject | secondary education | uk_UA |
dc.subject | теорія освіти | uk_UA |
dc.subject | theory of education | uk_UA |
dc.subject | Великобританія | uk_UA |
dc.subject | UK | uk_UA |
dc.subject | концепція персоналізації навчання | uk_UA |
dc.subject | concept of personalisation of learning | uk_UA |
dc.subject | освітня реформа | uk_UA |
dc.subject | educational reform | uk_UA |
dc.title | Концептуальні засади персоналізації навчання в контексті британських освітніх реформ початку ХХІ ст. | uk_UA |
dc.title.alternative | Conceptual Basis for Personalisation of Learning in the Context of British Educational Reforms at the Beginning of the Twenty-first Century. | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
dc.udc.udc | 371.013.74 (420) | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Sbruieva_Концептуальні засади персоналізації навчання 2009.pdf
- Розмір:
- 6.74 MB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 2.99 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: