Формування медіакомпетентності в майбутніх учителів історії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАвхутська Світлана Олександрівна
dc.contributor.authorAvkhutska Svitlana Oleksandrivna
dc.contributor.authorТурков Володимир Вікторович
dc.contributor.authorTurkov Volodymyr Viktorovych
dc.date.accessioned2021-04-01T06:28:16Z
dc.date.available2021-04-01T06:28:16Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті окреслено окремі аспекти формування медіакомпетентності майбутніх учителів історії у процесі навчання історичних та методичних дисциплін. Виокремлено вміння та навички, які характеризують медіакомпетентного вчителя історії. Обґрунтовано освітній потенціал історії для розвитку медіаграмотності учнів. Окреслено дидактичні можливості медіазасобів для підвищення ефективності шкільної історичної освіти. Визначено завдання, напрями, умови та методи формування медіакомпетентності у студентів-істориків. Запропоновано приклади практичних вправ з інтеграції медіаосвіти в навчально-виховний процес, які застосовувалися під час проведення занять зі студентами в межах курсу «Історія рідного краю (на прикладі історії Сумщини)».uk_UA
dc.description.abstractThe article outlines some aspects of media competence formation in future history teachers in the process of teaching historical and methodological disciplines. Theoretical and empirical methods were used to achieve the goal of the study. The educational potential of history for the development of students’ media literacy is substantiated. The didactic possibilities of media for increasing the efficiency of school historical education are outlined. The abilities and skills that characterize a media-competent history teacher are highlighted: awareness of the importance of forming in students the media educational competences necessary for life in the modern information society; availability of skills and abilities to search, systematize, check and demonstrate information in accordance with the tasks; possession of the formed system of values, which will allow to orient effectively in the media space: to perceive, analyze, critically evaluate, and create media texts; possession of information and communication and media educational technologies; willingness to use media in future professional activities. Formation of media competence in future history teachers in higher education institutions is seen as a specially organized process, the tasks of which are to prepare students for professional activities in an information-saturated society, improve the quality, accessibility and effectiveness of historical education through ICT and media. The main directions of the tasks are introduction of skills of critical perception of information in working curricula for training history teachers, the use of media in teaching historical and methodological disciplines, development and implementation of a special course on media literacy for students majoring in history. Examples of practical exercises on the integration of media education into the educational process, which were used during classes with students within the course “History of the native land (on the example of the history of Sumy region)” are offered. It is proved that training of highly qualified media-competent teachers is one of the most important tasks of updating the national higher education taking into account European standards. Further research will be aimed at diagnosing the formation of media competence in future history teachers.uk_UA
dc.identifier.citationАвхутська, С. Формування медіакомпетентності в майбутніх учителів історії [Текст] / С. Авхутська, В. Турков // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 8 (102). – С. 58–69. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.08/058-069.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.08/058-069
dc.identifier.orcid0000-0001-5134-5621
dc.identifier.orcid0000-0002-2974-5730
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10417
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмедіаосвітаuk_UA
dc.subjectпідготовка майбутніх учителів історіїuk_UA
dc.subjectмедіакомпетентністьuk_UA
dc.subjectмедіаграмотністьuk_UA
dc.subjectконцепція впровадження медіаосвітиuk_UA
dc.subjectмедіатекстuk_UA
dc.subjectмеседжuk_UA
dc.subjectмедіаконтентuk_UA
dc.subjectмедіаресурсиuk_UA
dc.subjectmedia educationuk_UA
dc.subjecttraining of future history teachersuk_UA
dc.subjectmedia competenceuk_UA
dc.subjectmedia literacyuk_UA
dc.subjectconcept of media education implementationuk_UA
dc.subjectmedia textuk_UA
dc.subjectmessageuk_UA
dc.subjectmedia contentuk_UA
dc.subjectmedia resourcesuk_UA
dc.titleФормування медіакомпетентності в майбутніх учителів історіїuk_UA
dc.title.alternativeFormation of Media Competence in Future History Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.1+37.03.42uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Avkhutska_Turkov.pdf
Розмір:
1.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології