Здоров’язбереження здобувачів вищої освіти в умовах сучасного освітнього середовища
Вантажиться...
Дата
2025
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Стаття присвячена вивченню питання здоров’язбереження здобувачів вищої освіти у контексті сучасного освітнього середовища, з урахуванням впливу цифрових технологій, психоемоційного навантаження та особливостей організації освітнього процесу в умовах воєнного стану. Метою статті є авторська розробка ефективних стратегій підвищення рівня фізичного, психологічного та соціального благополуччя в умовах сучасного освітнього середовища. На основі аналізу науково-педагогічної літератури з проблематики дослідження виокремлено позитивні та негативні впливи ключових факторів на здоров’я здобувачів вищої освіти, таких як фізична активність, харчування, сон, використання ґаджетів, психоемоційний стан. Надано порівняльний аналіз впливу різних факторів на здоров’я здобувачів вищої освіти. Автор наголошує на важливості розробки та впровадження програм здоров’язбереження у закладах вищої освіти, які передбачають регулярні фізичні вправи, здорове харчування, психологічну підтримку, цифрову детоксикацію, гнучкий розклад занять. У межах реалізації програм надано методичні рекомендації адміністрації закладу освіти та науково-педагогічним працівникам щодо підтримки здоров’язбереження в умовах сучасного освітнього середовища, зумовленим воєнним станом. Рекомендації стосуються організації здоров’язбережувального освітнього середовища, підтримки фізичного здоров’я здобувачів освіти, підтримки психоемоційного благополуччя здобувачів вищої освіти, соціальної підтримки а адаптації. Результати дослідження можуть бути використані під час планування та організації освітнього середовища у закладах вищої освіти для оптимізації процесу підтримки здоров’язбереження здобувачів вищої освіти. Перспективними подальших досліджень визначено необхідність створення проєкту, спрямованого на підтримку здоров’язбереження здобувачів вищої освіти в умовах сучасного освітнього середовища.
The article is devoted to the study of the issue of health saving of higher education students in the context of the modern educational environment, given the impact of digital technologies, psycho-emotional stress, and the peculiarities of organising the educational process under martial law. The purpose of the article is to develop effective strategies for improving the level of physical, psychological, and social well-being in the modern educational environment. Based on the analysis of the scientific and pedagogical literature on the research topic, the positive and negative effects of key factors on the health of higher education students, such as physical activity, nutrition, sleep, use of gadgets, and psycho-emotional state, are highlighted. A comparative analysis of the impact of various factors on the health of higher education students is provided. The author emphasises the importance of developing and implementing health promotion programmes in higher education institutions, which include regular exercise, healthy eating, psychological support, digital detoxification, and flexible class schedules. As part of the programmes, methodological recommendations were provided to the administration of the educational institution and research and teaching staff on how to support health promotion in the current educational environment caused by martial law. The recommendations relate to the organisation of a health-preserving educational environment, support for the physical health of students, support for the psycho-emotional well-being of higher education students, social support, and adaptation. The results of the study can be used in the planning and organisation of the educational environment in higher education institutions to optimise the process of supporting the health of higher education students. Promising areas for further research include the need to create a project aimed at supporting the health of higher education students in the modern educational environment.
The article is devoted to the study of the issue of health saving of higher education students in the context of the modern educational environment, given the impact of digital technologies, psycho-emotional stress, and the peculiarities of organising the educational process under martial law. The purpose of the article is to develop effective strategies for improving the level of physical, psychological, and social well-being in the modern educational environment. Based on the analysis of the scientific and pedagogical literature on the research topic, the positive and negative effects of key factors on the health of higher education students, such as physical activity, nutrition, sleep, use of gadgets, and psycho-emotional state, are highlighted. A comparative analysis of the impact of various factors on the health of higher education students is provided. The author emphasises the importance of developing and implementing health promotion programmes in higher education institutions, which include regular exercise, healthy eating, psychological support, digital detoxification, and flexible class schedules. As part of the programmes, methodological recommendations were provided to the administration of the educational institution and research and teaching staff on how to support health promotion in the current educational environment caused by martial law. The recommendations relate to the organisation of a health-preserving educational environment, support for the physical health of students, support for the psycho-emotional well-being of higher education students, social support, and adaptation. The results of the study can be used in the planning and organisation of the educational environment in higher education institutions to optimise the process of supporting the health of higher education students. Promising areas for further research include the need to create a project aimed at supporting the health of higher education students in the modern educational environment.
Опис
Ключові слова
здоров’язбереження, здоров’язбережувальні технології, здобувачі вищої освіти, заклад вищої освіти, освітне середовище, методичні рекомендації, здоров’я, health saving, health saving technologies, higher education students, higher education institution, educational environment, methodological recommendations, health
Бібліографічний опис
Бойченко, А. Здоров’язбереження здобувачів вищої освіти в умовах сучасного освітнього середовища [Текст] / А. Бойченко // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [ред. рада: О. Боряк, М. Воскоглу, Т. Лукашова та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2025. – Т. 13, № 6. – С. 7–11. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i6-001