Сутність і особливості формування професійної позиції майбутнього вчителя початкової школи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПріма Дмитро
dc.contributor.authorPrima Dmytro
dc.date.accessioned2019-09-09T10:16:46Z
dc.date.available2019-09-09T10:16:46Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractМетою статті є розкриття аспектів сутнісної характеристики й особливостей формування професійної позиції майбутнього вчителя початкової школи. У статті використано методи дослідження: теоретичні (аналіз філософської, педагогічної, психологічної літератури); інтерпретаційно-аналітичний метод, узагальнення. Наголошено на необхідності формування в майбутнього вчителя початкової школи активної професійної позиції. Внесено уточнення щодо змістової сутності означеного феномена як міждисциплінарного, багатозначного. Окреслено чинники становлення й формування професійної позиції майбутнього вчителя початкової школи, її функціональне призначення. Подано трактування досліджуваного феномена й окреслено перспективи подальших розвідок.uk_UA
dc.description.abstractThe purpose of the article is to reveal essential characteristic and features of forming professional position of the future teacher of elementary school. The article uses research methods: theoretical (analysis of philosophical, pedagogical, psychological literature); interpretive-analytical method, generalization. The attention is paid to the definition of “professional attitude”, which is actualized in the concepts that define the integrity of mastering the specialty and cover all individual's professional path. The necessity of formation of an active professional position of future teacher of elementary school is emphasized. Semantic clarification on the nature of the phenomenon is made. It is considered as an interdisciplinary, ambiguous, reflecting dominant selective and person's relationship to what is essential to it, its ideological, professional, educational, cognitive orientation, expression of features in professional activities elementary school teacher. The factors (reflection, self-esteem, self-awareness) of formation of a professional position of future elementary school teacher, its functional purpose (cognitive, practical, developmental, social, cultural, ideological, motivational, professional, socialization, identity, reflective, active converting, mobilization, regulatory functions and self-presentation function) are outlined. Professional position of future elementary school teacher is interpreted as integrative characteristics of his personality that reflects subjective system of relations, theoretical and methodological knowledge, values, defines the reflexive way of educational activity and is a measure of self-affirmation and self-development of a person as a professional educator. Further research will be directed at justification of the structure of the phenomenon under investigation.uk_UA
dc.identifier.citationПріма, Д. Сутність і особливості формування професійної позиції майбутнього вчителя початкової школи [Текст] / Д. Пріма // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 3 (87). – С. 72–82.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.03/072-082
dc.identifier.orcid0000-0002-2102-9932
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7461
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectактивна професійна позиціяuk_UA
dc.subjectінтегративна характеристикаuk_UA
dc.subjectмайбутній учительuk_UA
dc.subjectпочаткова школаuk_UA
dc.subjectпрофесійна позиціяuk_UA
dc.subjectпрофесійні якостіuk_UA
dc.subjectфункціїuk_UA
dc.subjectціннісні орієнтаціїuk_UA
dc.subjectactive professional positionuk_UA
dc.subjectintegrative characteristicuk_UA
dc.subjectfuture teacheruk_UA
dc.subjectelementary schooluk_UA
dc.subjectprofessional positionuk_UA
dc.subjectprofessional qualitiesuk_UA
dc.subjectfunctionsuk_UA
dc.subjectvalue orientationsuk_UA
dc.titleСутність і особливості формування професійної позиції майбутнього вчителя початкової школиuk_UA
dc.title.alternativeEssence and Features of Formating Professional Position of the Future Elementary School Teacheruk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378:373.3]:005.336.2uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Prima_Sutnist.pdf
Розмір:
999.15 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології