Оцінювання цифрової компетентності у здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorХомік Оксана
dc.contributor.authorKhomik Oksana
dc.contributor.authorЛіщук-Торчинська Тетяна
dc.contributor.authorLishchuk-Torchynska Tetiana
dc.contributor.authorСахарук Ігор
dc.contributor.authorSakharuk Ihor
dc.contributor.authorБорисюк Степан
dc.contributor.authorBorysiuk Stepan
dc.date.accessioned2025-01-31T12:27:30Z
dc.date.available2025-01-31T12:27:30Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті проаналізовані стратегічні орієнтири та успішні практики формування цифрової компетентності. Підкреслено важливість диджиталізації в умовах інформатизації системи освіти. Наголошено на необхідності формування у здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти цифрових умінь і навичок. Визначено сутність поняття цифрової компетентності провідними науковцями в галузі педагогічних та суміжних наук. Зосереджено увагу на перевірці рівня цифрової грамотності у процесі національного онлайн тестування на основі онлайн платформи «Дія», де завдання тесту систематизовані за сферами знань європейської рамки цифрових компетентностей DigComp 2.0/2.1 для громадян. Проведено тестування на платформі «Дія» для 143 здобувачів освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти ЗВО «Академія рекреаційних технологій і права» спеціальностей 011 «Освітні, педагогічні науки», 017 «Фізична культура і спорт» та 227 «Терапія та реабілітація». Здобувачі освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти ЗВО «Академія рекреаційних технологій і права» спеціальностей 017 «Фізична культура і спорт» і 227 «Терапія та реабілітація» проходили тестування на онлайн-платформі «Дія» у розділі Цифрограм 2.0 для громадян. Здобувачам освіти спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» було запропоновано пройти тестування на онлайн платформі «Дія» Цифрограм для вчителів. Здійснено кількісне співвідношення результатів онлайн тестування з основ цифрової грамотності. Представлено середні показники правильності відповідей здобувачів освіти другого «магістерського» рівня вищої освіти спеціальності 017 «Фізична культура і спорт» і 227 «Терапія та реабілітація» у блоках тестування Цифрограм 2.0 для громадян та середні показники правильності відповідей здобувачів освіти спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» у блоках тестування Цифрограм для вчителів. Отримані показники вказують на достатньо високий рівень грамотності студентів – більшість результатів представлено рівнями В2/С1.
dc.description.abstractThe article analyzes strategic orientations and successful practices in forming digital competence. It emphasizes the importance of digitalization in the context of the informatization of the education system. The necessity of developing digital skills and abilities in students of the second (master`s) level of higher education is highlighted. The essence of the concept of digital competence in the research of leading scientists in pedagogical and related sciences is defined. Attention is focused on assessing the level of digital literacy during national online testing using the online platform “Diia”, where the test tasks are organized according to the knowledge areas of the European Digital Competence Framework DigComp 2.0/2.1 for citizens. Testing was conducted on the “Diia” platform for 143 master`s degree students at the Higher Education Institution “Academy of Recreational Technology and Law” in the specialties 011 “Educational and Pedagogical Sciences”; 017 “Physical Culture and Sports” and 227 ”Therapy and Rehabilitation”. Students in the specialty 017, “Physical Culture and Sports,” and 227, ”Therapy and Rehabilitation,” participated in testing on the online platform “Diia” in the DigComp 2.0 section for citizens. Students in the specialty 011, “Educational Pedagogical Sciences,” were offered to take the test on the “Diia” online platform DigComp for teachers. A quantitative comparison of the online test results on the fundamentals of digital literacy was made. The average accurate rates of responses from master`s degree students in the specialties 017 “Physical Culture and Sports” and 227 ”Therapy and Rehabilitation” in the DigComp 2.0 testing block for citizens were presented, along with the average accuracy rates of responses from students in the specialty 011 “Educational Pedagogical Sciences” in the DigComp testing blocs for teachers. The results indicate a sufficiently high literacy level among students, with most results falling within the B2/C1 levels.
dc.identifier.citationОцінювання цифрової компетентності у здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти [Текст] / О. Хомік, Т. Ліщук-Торчинська, І. Сахарук, С. Борисюк // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Т. Д. Лукашова та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2024. – Т. 12, № 10. – С. 56–68. – DOI: 10.31110/2616-650X-vol12i10-008.
dc.identifier.doi10.31110/2616-650X-vol12i10-008
dc.identifier.orcid0000-0001-9094-5005
dc.identifier.orcid0000-0002-0118-5321
dc.identifier.orcid0000-0002-3761-4087
dc.identifier.orcid0000-0002-1718-8236
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16382
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ ім. А. С. Макаренка
dc.subjectєвропейська рамка цифрових компетентностей
dc.subjectтестування на платформі «Дія. Освіта»
dc.subjectЦифрограм 2.0 для громадян
dc.subjectЦифрограм для вчителів
dc.subjectEuropean Digital Competence Framework
dc.subjecttesting on the Diia. Education platform
dc.subjectDigComp 2.0 for citizens
dc.subjectDIgComp for teachers
dc.titleОцінювання цифрової компетентності у здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти
dc.title.alternativeEvaluation of Digital Competence in Applicants for the Second (Master`S) Level of Higher Education
dc.typeArticle
dc.udc.udc378:004.9:37.01
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
OTSINIUVANNIA TSYFROVOI KOMPETENTNOSTI.pdf
Розмір:
451.15 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика