Розвиток обчислювального мислення учнів на уроках інформатики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМарченко Валерій Валерійович
dc.contributor.authorMarchenko Valerii Valeriiovych
dc.date.accessioned2025-02-17T07:37:20Z
dc.date.available2025-02-17T07:37:20Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractКваліфікаційне дослідження присвячене розвитку обчислювального мислення учнів на уроках інформатики та розробити відповідні засоби такого розвитку. У першому розділі «Обчислювальне мислення та його розвиток в умовах сучасної освіти» охарактеризовано обчислювальне мислення як категорію сучасної освіти, описано методики його вимірювання та підходи до розвитку обчислювального мислення молоді в умовах ЗЗСО. У другому розділі «Інформатика як майданчик розвитку обчислювального мислення учнів» проаналізовано чинні програми з інформатики, узагальнено успішні освітні практики, орієнтовані на розвиток ОМ учнів та запропоновано типові завдання з інформатики на розвиток ОМ. Теоретична значущість. Основою дослідження є обґрунтуваня можливості розвитку обчислювального мислення в навчанні інформатики. Практичне значення одержаних результатів. Розроблено банк практичних завдань щодо розвитку обчислювального мислення на уроках інформатики в різних класах.
dc.description.abstractThe qualification study is devoted to the development of students' computational thinking in computer science lessons and to develop appropriate means of such development. The first section "Computational thinking and its development in the conditions of modern education" characterizes computational thinking as a category of modern education, describes methods for its measurement and approaches to the development of computational thinking of young people in the conditions of ZZSO. The second section "Informatics as a platform for the development of students' computational thinking" analyzes current computer science programs, summarizes successful educational practices focused on the development of students' OM, and proposes typical computer science tasks for the development of OM. Theoretical significance. The basis of the study is the justification of the possibility of developing computational thinking in computer science teaching. The practical significance of the results obtained. A bank of practical tasks has been developed for the development of computational thinking in computer science lessons in different grades.
dc.identifier.citationМарченко В. Розвиток обчислювального мислення учнів на уроках інформатики [Текст] : магістер. робота / В. Марченко; науковий керівник О. Семеніхіна. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – 68 с.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16486
dc.language.isouk
dc.subjectобчислювальне мислення
dc.subjectетапи розвитку ОМ
dc.subjectхарактеристики ОМ
dc.subjectспособи вимірювання ОМ
dc.subjectонлайн-тренажери
dc.subjectLearningApps
dc.subjectалгоритми та програми
dc.subjectтипові завдання
dc.subjectcomputational thinking
dc.subjectstages of development of computational thinking
dc.subjectcharacteristics of computational thinking
dc.subjectmethods of measuring computational thinking
dc.subjectonline simulators
dc.subjectalgorithms and programs
dc.subjecttypical tasks
dc.titleРозвиток обчислювального мислення учнів на уроках інформатики
dc.title.alternativeDevelopment of Students' Computational Thinking in Computer Science Lessons
dc.typeMasters
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Ескіз недоступний
Назва:
marchenko_v_rozvitok_obchislyuvalnogo_mislennya_uc_f8780.pdf
Розмір:
1.5 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Марченко В (1).pdf
Розмір:
493.39 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Марченко В.pdf
Розмір:
265.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти